[精品]初中英语教学问题及应对策略.doc

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1、初中英语教学问题及应对策略初中英语教学问题及应对策略摘耍：很大一部分的初中学生在初中的教学中虽然脱离了英语文盲的队伍，但还是存在着一系列的问题。教师们该采取怎样的方法来调动学生的学习积极性并且在提高学习效率同时提高初中英语的教学质量，本文分析了目前的出现初中英语教学当中多存在的问题，从而研究出一系列的应对策略。关键词：初中英语教学问题应对策略1前言提高学生平时利用英语进行交流和表达思想是英语教学的目的。但是，因为各种各样的客观因素的存在，初屮的英语教学因为存在着一些问题所以没有达到初屮英语教学标准的耍求。必须耍尽早的改变这种现象。为了适应日渐

2、发展的时代要求，应该在教学中根据学生自身的具体情况釆取相对应的措施和策略来提高他们的英语能力。2目前的初中英语教学普遍存在的问题2.1教师的陈旧教育思想在初中英语教学中，传统的填鸭教学方法由于一些教师长期接受并使用导致了很多教育误区。就是说教师们用这种方法费时却没有成效。原因还是由于他们并没有真正的适应素质教育。这种现象不仅阻碍了初中生的自主发展和培养个性，同时也阻碍了初中英语教学的全面开展的素质教育的实施。因此，很有必要纠正这种传统的填鸭式教学思想。2.2提高教师的自身素质许多教师并不是很清楚自己在教学中的具体作用，虽然可以正确的认识组织英

3、语课，但是教师的整体素质普遍比较低。所以耍想使教师们真正认识到英语教学的精髓从而改善教学水平就必须要提高教师们的知识水平、专业水平和文化素养等。2.3严重滞后的师资力量师资力量使决定初中英语教学成功与否的关键因素。对英语教师的专业知识和综合素质的耍求随着素质教育的推行也逐渐提高。也在学习英语时，一旦刚开始时发音就不标准那么以后就会很难纠匸。可是目前为止的实际教学中，严重缺乏初中英语基层教师，并且由于偏低的教师业务水平导致很难真正意义上的教好学生。2.4由于过分重视读写能力从而忽视了听说能力英语本身具有四种表达能力：听、说、读、写。这四种能力在

4、英语的实际应用中各有各的用处，所以有必要全面训练和培养。但是在通常的初中英语教学中，大多数的教师由于过于追求升学率从而忽视了对听和说能力的训练，导致初中生英语的全面发展受到影响。所以说听、说、读，写是一个互相关联相互促进的有机整体不可分割。2.5教学内容脱离实际生活在英语教学当屮，有一部分的教学内容由于过于理论化完全与实际生活不相关，所以不能使学生真正的理解和掌握学习内容。学生也对这种不贴近生活的教材提不起学习兴趣，所以就无法激发学生学习英语的动力，可以说是这种方法完全与初中英语教学的目的背道而驰。3初中英语教学的应对策略必须尽早制定出相关措

5、施来解决当前的初中英语教学中存在的问题。笔者认为可以从以下儿方面入手：3.1转变教师的传统思想来发挥学生的主体作用要想真正的转变传统的填鸭教学，首先要使教师们意识到转变的重要性，并且要使他们在实际的教学过程中运用，从而树立素质教育的观念。这需要教师们将传统的教师讲学生听的单向交流方式进行转变。从而变成…种师牛互动的新型教育方式。通过各种方法來促进学牛:们学习英语的动力，激发他们的学习兴趣。3.2提高教师自身素质来促进教学水平的提高教师作为英语教学的直接实施者，他们的指导思想、学术水平和教学的能力直接关系到教学效果的好坏。所以教师们必须熟练的掌

6、握教材内容。这就要求教师们在掌握自己所授学科的基本之内的同时还要了解学科的历史、现状、未来发展和临近学科的关系。学生们在课堂上由于教师并不是专业的英语教师并不能流畅的说英语所以听不到地道的英语，导致英语教学不能正常实施。为此，教师们很有必要去完善自身的知识结构提高自己的专业素养从而达到可以培养学生英语综合能力，并且提高学生英语综合素质的目的。换句话说，要想有好的教学效果,提高教学水平就必须要提高教师自身索质。3.3通过改善教学环境来激发学生学习动力学生在良好的学习环境中才能轻松的学习英语。首先，学校要提供一些相对比较安静并且适应现代发展的学习

7、环境，比如：多媒体实验室、图书馆和英语书刊等多种学习英语的现代资源渠道。其次，教师们要通过合理的评价标准來对学生进行评价从而充分展示出学生各方面的能力。教育部门要格外注意那些脱离实际生活的教学内容,对于这种现象要及早发现并且釆取相关的解决措施，从而达到激发学纶学习兴趣，增强学生学习动力的目的。3.4通过改进教学方法来提高教学效率教师们在教学中要采取各种各样的练习形式來使课堂更加生动。在平吋的操练过程中要注意以下儿点：第一，坚持用英语教英语。这样十分有利于提高学生的听力水平，也给学生们做了说英语的示范，以便于学生进行模仿，更加有利于激发学生们学

8、说英语的欲望。第二，培养学生们的学习积极性吋学生在初学英语似的关键。当学生们在学习时出现错误时，不能对其进行训斥，在维护学生的自尊心的同时提高他们的学习积极性，运用