台北巿立教育教学大学.doc

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1、臺北巿立教育大學九十七學年度大學部二年級轉學生招生考試試題不得使用計算機或任何儀具。系別：教育學系科目：教育學考試時間：90分鐘【15:20−16:50】總分：100分※注意：不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在答卷上；限用毛筆、藍色或黑色筆作答，使用其他顏色或鉛筆作答者，所考科目以零分計算。（於本試題紙上作答者，不予計分。）一、選擇題：（每題2分，共70分）1、學校中教職員工保險、退休、撫恤等業務是屬於什麼業務？（A）教務行政（B）訓導行政（C）總務行政（D）人事行政2、在學校課程結構中，對於課程內容、授課節數等有詳細規定的是：（A）

2、正式課程（B）運作課程（C）經驗課程（D）理想課程3、我國現行負責中小學學校教科用書審查的單位為何？（A）教育資料館（B）教育研究院（C）課程與教材學會（D）國立編譯館4、皮亞傑的認知理論中，若個體無法以既有的認知結構來理解外界的事務，他就必須調整自己以適應外在的需要，此稱之為：（A）組織（B）同化（C）平衡（D）調適5、「衣食足而後知榮辱」這句話，說明滿足下列哪一種需求的重要性？（A）安全性（B）自我實現需求（C）生理需求（D）愛與隸屬需求6、下列哪一種研究方法，強調「以教學實務協同合作為導向，研究人員即為研究結果應用人員」？（A）調查研究法（

3、B）行動研究法（C）文獻分析法（D）參與觀察法7、下列哪一種評量方式，可以幫助教師找出班級中需要進行補救教學的學生？（A）標準參照評量（B）自編測驗評量（C）常模參照評量（D）定期考察評量（第5頁，共5頁）8、在教育研究法中，最能夠準確的找出自變項與依變項間因果關係的研究方法是：（A）調查法（B）相關法（C）質的研究（D）實驗法9、在班都拉的觀察學習理論中，某種行為是社會上所認可的，但是學習者從來就沒做過，現在因為別人做了，所以學習者也跟著做，這種行為稱做：（A）抑制效果（B）獲得效果（C）促進效果（D）獎賞效果10、師生互動的過程中，學生的學業

4、或行為表現會朝著教師所期望的方向努力，以表現出符合教師所期望的行為，此稱之為：（A）蝴蝶效應（B）煮蛙效應（C）螃蟹效應（D）比馬龍效應11、九年一貫課程中為使低年級學生學習更具統整性、更具生活化的課程內容，將哪三個領域的課程合併為「生活領域」？（A）自然與生活科技、社會、綜合活動（B）自然與生活科技、社會、藝術與人文（C）健康與體育、社會、綜合活動（D）語文、社會、健康與體育12、教學活動設計，教師指派學生課後作業，係屬：（A）動機引起（B）綜合活動（C）準備活動（D）發展活動13、下列哪位哲學家主張人有先天的天賦智慧，教師的責任就是要啟發學生

5、的潛能？（A）杜威（B）蘇格拉底（C）洛克（D）赫爾巴特14、下列何者主張透過一系列行為的獎懲來建立道德？（A）佛洛依德（B）斯肯納（C）皮亞傑（D）郭爾保15、下列哪個學派主張在學校生活中的各種活動都是課程，課程並不受限於教師所傳授的教材內容？（A）理性主義（B）經驗主義（C）實（試）驗主義（D）批判理論（第5頁，共5頁）16、學校訓導工作的標準與方法常為哪種思想所決定？（A）形上學（B）道德哲學（C）知識論（D）心靈論17、我國儒家的道德理論體系是屬於哪類道德哲學觀點？（A）功利主義（B）情緒主義（C）德行論倫理學（D）關懷倫理學18、白鹿洞

6、書院學規號稱是中國教育史上最早且完善的學則，這是哪位學者的傑作？（A）朱熹（B）陸九淵（C）王陽明（D）許魯齋19、教育史上第一本有圖畫的教科書「世界圖解」的作者為：（A）培根（B）笛卡兒（C）路德（D）康米紐斯20、下列何者不是造成教育機會不均等的因素？（A）家長的社會經濟水準（B）學生的性別（C）城鄉的差距（D）學校的規模21、甲生原本是個工作不穩定的建築工人，但仍不斷的利用時間讀書，並考進台北市立教育大學，畢業後順利成為小學老師，這種職業階級的變動現象稱為：（A）社會流動（B）社會分工（C）社會化（D）社會經濟水準22、我國為平衡城鄉差距，

7、對弱勢者給予優惠待遇，以實現教育機會均等的教育措施是：（A）小班教學精神（B）九年一貫課程（C）教育優先區（D）高中社區化23、下列何者對於文化的敘述是錯誤的？（A）語言是文化的內涵之一（B）不同的文化會相互影響（C）同一社會只有一種文化（D）文化可分為物質與非物質兩方面24、英國觀念分析學派哲學家皮特斯（R.S.Peters）提出教育的三大規準，下列何者不包括？（A）合價值性（B）合認知性（C）合實用性（D）何自願性（第5頁，共5頁）25、社會學者研究發現，促使社會流動的最主要因素是：（A）教育（B）職業（C）人際關係（D）人格26、根據Pia

8、get的理論，國中三年級學生認知能力屬於那一個階段？（A）感覺動作期（B）形式運思期（C）具體運思期（D）直覺認知期27、在民國初年提出