导入新课用切、割、剜、卷等方法改变苹果的形状,但要.doc

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1、导入新课：用切、割、剜、卷等方法改变苹果的形状，但要保持基本特征不变，同时以最简单的方式切割，产生最丰富的变化。在画面中以二维的形式表现三维的感觉，注意美学效果。一抽象艺术的基础是先在的客体。（一）平面意象所谓“平面意象”就是说在组合与描绘形象时，不依靠焦点透视法，而是以某些特殊的概念与做法来取代焦点透视，这种改变视觉的常规性观察，为开启我们的想象力提供了契机。平日司空见惯的物象，由于观察角度得非常规性，会导致呈现出不同寻常的形态，因此，视觉出现了陌生感。——“抽象”平面意象是迈向抽象造型的第一步。（二）意象构成具体的自然形态隐含了抽象的形态原理，意象

2、构成正式通过主体对客观自然的认知，将这些隐含的抽象因素挖掘并表现出来，其手段大致有三种：变形，简化，解构与重构1.变形将自然物体的形象破坏，并做夸张处理，常见的变形手法是夸张式变形。毕加索——非洲雕刻的造型影响莫迪利阿尼——非洲原始木雕的造型影响克利姆特——东方艺术的造型影响马蒂斯——民间剪纸的造型影响2.简化将自然物象简化，从主观态度舍去非本质的细节，从而达到造型的单纯化，意匠化，以致升华到半抽象形。简化性的效果因作品丰富意义与多样化的形式组织在一个统一的结构中，细节各得其所，体现单纯与秩序美。3.解构与重构对自然物象以简化为基础，将物体的构造及体积

3、进行解体，并按新的秩序进行另一次元素的组合。小结：课堂效果学生比较热情，有一定的新鲜感，从陌生到认识再到表现，有一个从发现——认识——再现的良好状态，但普遍造型能力不强，想到达一定的高度有一定的难度。