浅谈幼儿园环保教育.doc

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1、浅谈幼儿园环保教育单位：扬中市油坊中心幼儿园邮编：212218姓名：徐霞【文章摘要】在人与环境生态系统的平衡遭到严重破坏的情况下，如何从幼儿起为建立新的平衡，来保护人类赖以生存的环境，已成为目前人类所面临的最主要的问题。把环保教育纳入现代的幼儿科学教育领域，帮助幼儿理解生态环境，教育幼儿保护环境，对于他们日后增强环境保护意识，提高环境保护的自觉性是非常必要的。【关键词】幼儿教育、环保教育、环保意识【正文】　随着科技手段的日益先进，人类与环境相互影响的重心发生了偏离，使得资源危机已经降临，排放的废物也已超过生态系统的自净能力，并通过各种途径威胁到人类自身

2、的生存和发展；污染物的种类、范围已不断增加、扩展。在人与环境生态系统的平衡遭到严重破坏的情况下，如何从幼儿起为建立新的平衡，来保护人类赖以生存的环境，已成为目前人类所面临的最主要的问题。把环保教育纳入现代的幼儿科学教育领域，帮助幼儿理解生态环境，教育幼儿保护环境，对于他们日后增强环境保护意识，提高环境保护的自觉性是非常必要的。如何从小培养幼儿的环保意识，那么，我们班是怎样开展这一环保主题教育活动的呢？下面，我就谈谈在实践工作中的一些做法和体会。　　一、环境创设　　在我们班随处可见各种废旧物品做的作品，体现了我班的环保理念。进入我班走廊第一眼看见的是用纸

3、箱做成的老师们的爱心寄语，短短的几行字，小小的空间充满了爱的奉献；在“爱心港湾”的下面贴着本月的“环保小卫士”，我们每月都会评出环保好宝宝把他的相片贴在用废旧的光盘做成的大轮盘上；再里走有我们的作品展示区，这里，各种各样的管保产品一应俱全，全是小朋友们精心设计和制作的；活动室里的“保龄球馆”是用用完了的洗洁净瓶子拍成的，孩子们可以在这健身；其他班的“小小棋社”都是从外面买来的，可我们的花花绿绿不仅好看，而且实用，想不到是用矿泉水瓶盖来下棋的吧！最里面是我们的“变废为宝”偌大的一个制作车间给了小卫士们充分展示自我才能的机会！像这样的环保作品在我们随处可见

4、，怎么样我们的环保还不错吧！　　二、开展各种活动教育幼儿保护环境　　1.寓环保教育于生活中　　生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个教育“有心人”。我们班教师的环保意识较强，平时都会密切注意幼儿的一举一动，及时进行环保教育。如：幼儿乱摘花、乱丢纸屑、果皮，随地吐痰或洗手后不及时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们教师就会及时晓之以理，帮助幼儿克服自身的不良行为，使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。　　此外，我们在日常的教育教学中，注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，丰富幼儿环保知识应把环保教育渗透到各科教学中

5、去，在国内外一些主要的与环保日有关的纪念日，我们都要开展一些主要与环保有关的活动，我们还根据幼儿年龄特点选择适宜环保内容，如：地球清洁工、垃圾的处理、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水泛滥、空气水等污染，渗透在幼儿一日生活和各门学科中。　　一年一度的“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“世界环境日”都是传统的环境教育日。教师可设计“做一个小小鸟专家”的活动，引导幼儿认识鸟与人类的密切关系；开展“护绿.爱绿”人人争做“绿色小天使”的行动；“世界环境日”那天，开展大型的娱乐活动，孩子们用歌声、笑声讲述着保护环境的重要性。　　活动区活动由于幼儿可以根据自己的兴趣和需要

6、，自己选择活动的内容、活动的材料、活动的方式、以及合作的伙伴等，幼儿自己决定做什么和怎样做，可以满足幼儿不同的发展需要，有利于促进其全面和谐地发展。因此，活动区活动已成为幼儿园教育的主要活动。而活动区活动应有的教育价值则通过环境、材料与幼儿的相互作用来实现。　　2.寓环保教育于游戏活动　　游戏是幼儿的主体性活动，在游戏过程中，孩子们的主动性，积极性得到了真正的发挥，他们在享受自己成功的喜悦和满足的同时，也获得了相应的知识。幼儿园开展游戏需要大量的材料，教师可以与幼儿一起商讨，利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物，制作游戏材料，让幼儿懂得

7、“废物的根本出路在于利用”的“可持续发展”的观点。　　“我是小小环保员”是孩子最喜欢的游戏之一。每当开展游戏时，孩子们像放飞的小鸟，在教师的指导下，给附近花园里的花和小树浇水，拔掉花坛里的杂草，捡起地上的废纸及丢弃的废品，放在准备好的废品袋中，孩子们在自己动手的过程中所感受到的比单调的说教要有意义得多。　　3.利用自制的标志开展宣传教育。　　我们请孩子们自己来设计标志，立刻得到了大家的响应。很快在幼儿园的各个角落中，就看到了孩子们精心的杰作：不要乱扔垃圾、爱护小草、不要摘花等。但孩子们还意犹未尽，于是我请大家把设计好的标志送给了附近托儿所的小弟弟、小妹

8、妹，敬老院里的爷爷、奶奶，以及自己的家人。在这样的活动中，不仅提升了绿色行动的意义，更是锻炼了