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《【精品】四年级下册语文第六单元训练卷 人教新课标（含答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年级下册语文第二单元测试卷一、用横线画出错误读音,并在后面的括号里改正。1.率领(shuài) 装饰(shì) 场地(chánɡ) 鸡冠花(ɡuān)( )2.镶嵌(xiānɡ)骏马(jùn)结瓜(jié)和谐(xié)( )3.吮吸(sǔn)湖畔(pàn)麦穗(suì)膘肥体壮(biāo)( )4.肺腑(fǔ)撩人(liáo)剥开(bāo)黑白相间(jiān)( )二、给下面的汉字加上部首组成新字,然后再组词。耳 ( ) 岛 ( ) 民 ( ) 般 ( )半 ( )焦
2、 ( ) 三、按要求写词语。1.在括号里填上合适的动词。( )瓜架 ( )南瓜 ( )桌椅 ( )旗杆2.在括号里填上合适的量词。一( )小河一( )浓荫一( )风景画一( )石狮子3.在括号里填上合适的形容词。( )的风景( )的草原( )的晚霞( )的夜晚四、巧填关联词语。不论……都…… 虽然……但是……即使……也…… 不但……而且……1.小红唱歌( )音色美,( )很有感情。2.乡下人家( )住着小小的房屋,( )总爱在屋前搭一瓜架。3.(
3、)附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。4.乡下人家,( )什么时候,( )有一道独特、迷人的风景。五、选出下列句子运用的修辞手法。A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张1.教室里安静极了,连根针掉到地上都能听见。( )2.金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。( )3.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( )4.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。( )六、把下列句子排列成一段通顺连贯的话。( )
4、小溪的一边是果园,春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。( )田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。( )溪水那么清澈、明净,水里的鱼儿快乐地游来游去。( )山腰间的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。( )一条小溪从我们村子里流过。( )小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。七、按要求改写句子。1.灯塔闪烁着光芒。(扩句)2.纺织娘叫起来。(改为拟人句)3.这难道不是一个天然的运动场吗?(换种说法,意思不变)4.草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)八、联系课文内容,完成下面的题目。1.
5、 , , ,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 2.我能从“ , ”两句诗中想象出黄梅雨中蛙声一片的情景。 3.我能从“ , ”两句诗中想象出桃花开放、江水回暖、鸭群戏水的情景。 4.将下列诗句补充完整。(1)人闲桂花落, 。 (2)采菊东篱下, 。 (3)独出前门望野田, 。 九、阅读理解。(一)课内阅读。四时田园杂兴[宋]范成大昼出耘田夜绩麻,
6、村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。1.解释下列词语。供: 。 傍: 。 2.我能从“ , ”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。 3.诗中塑造了农村儿童 的形象。 (二)课外阅读。我爱乡村的傍晚6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。向远处眺望,啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕
7、阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的天边的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜像一个
8、个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。 在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔
