儿童心理学教学教案 婴儿的认知发展.ppt

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1、第四章婴儿的认知发展婴儿感知觉的发展婴儿感知觉研究的方法婴儿感觉能力的发展婴儿视知觉的发展婴儿知觉整合能力的发展象征功能的发生婴儿思维的发展婴儿思维的发展观婴儿智力的发展大纲婴儿学习与记忆的发展习惯化：学习和记忆的早期证明经典条件反射操作性条件反射观察学习：模仿语言的发展语言发展的理论语言的理解语言的产生环境对语言发展的影响大纲第一节婴儿感知觉的发展一、婴儿感知觉研究的方法1、反射法自然吮吸一、婴儿感知觉研究的方法2、习惯化与去习惯化习惯化：由于重复或不断受到某种可能导致个体选择性定向反应的刺激而引起个体对该刺激反应减少，甚至消失的现象。去习惯化：在形成习惯化之后，一种新刺激的出现使个体的反

2、应恢复到习惯化之前的水平。一、婴儿感知觉研究的方法3、视觉偏好法通过婴儿注视两样不同的刺激所话费的时间是否相同判断婴儿早期是否辨别形状、颜色等。视觉偏爱也可以反映婴儿更喜欢哪些类型的刺激模式一、婴儿感知觉研究的方法4、诱发电位测量法这种方法是给婴儿呈现一种刺激，然后测量记录婴儿脑电波的变化，确定他们感知觉能力的发展情况。一、婴儿感知觉研究的方法5、高振幅吮吸研究者让婴儿吮吸一个里面镶有电路的特殊奶嘴，通过婴儿的吮吸动作，观察他们对被感知环境的反应。二、婴儿感觉能力的发展1、听觉在新生儿出生之前，他们的听力就已经在发育了。婴儿好像更喜欢高频率的声波、高度悦耳的音调、更加动情的声音。婴儿能对声音进

3、行辨别。婴儿对语言的识别是非常敏感的。婴儿对乐音的感受能力也发生得比较早。二、婴儿感觉能力的发展2、视觉婴儿出生前便能感觉到光的存在了。新生儿时期，婴儿视觉能力的发展水平在各种感觉能力中是最低的。在出生后的最初两个月里，新生儿的视觉能力稳定地提高。婴儿对色彩的感觉能力发展得很快。二、婴儿感觉能力的发展3、温度觉婴儿对冷热温度变化非常敏感，出生才一天的婴儿就能辨别冷和热。新生儿对低于体温的刺激比对高于体温的刺激更敏感（Humphrey，1978）。人类对冷热的体会，含有很强的认知成分，辨别冷热的能力并不是先天具有的，而是从出生后通过自己的体验与他人的教导学习而来的。二、婴儿感觉能力的发展4、触觉

4、婴儿刚出生时触觉的敏感性就已经发展得很好了。婴儿早期触觉发展迅速。3个月时增长了通过触觉探索获得环境信息的倾向。5个月时，婴儿的视觉和触觉参与口部探索活动。二、婴儿感觉能力的发展5、痛觉新生儿是有痛觉的。婴儿的痛觉不是一成不变的经验，而是会随着行为状态改变的。婴儿如果在警觉、饥饿、疲劳之类的状态下，对痛觉的反应会比较强烈。三、婴儿视知觉的发展1、图案和形状知觉三、婴儿视知觉的发展2、深度知觉三、婴儿视知觉的发展3、视觉恒常性的发展四、婴儿知觉整合能力的发展皮亚杰认为，婴儿出生时各主要感觉通道是完全不协调的。3-4个月婴儿已能将声音与各种景象联系起来。7个月的孩子通过一些形式来整合情感表达（Pi

5、ckensetal．，1994；Soken&Pick，1992）。研究者多认为婴儿的知觉整合能力水平比较低，这与婴儿各种感觉发展水平不一致有很大关系。五、象征功能的发生概念核查——早期知觉发展自我检查一下你对早期知觉发展有关方面的理解。将下列选项与后面的描述进行匹配：（a）联合知觉（b）深度线索（c）脸部知觉（d）运动线索（e）音位知觉（f）图示线索（g）大脑视觉中枢的成熟（h）大小恒常性（i）深度知觉在早期便使得婴儿开始对形状和空间关系敏感的一类刺激。会让7个月的婴儿感到沮丧，却让2个月婴儿对其感兴趣的空间线索。出生时具有的一种低级空间能力。空间关系线索，7个月婴儿开始对其敏感，而5个月的婴

6、儿则做不到。早期视觉刺激会促进该过程的发展，而此过程能够增强视觉知觉能力。运动能力能够促进其发展。能够预测未来智力水平的知觉能力。婴儿在2-3个月的时候表现出的重要的形状知觉能力。能够预测未来阅读表现的关键性知觉行为。第二节婴儿思维的发展一、婴儿思维的发展观1、皮亚杰的认知发展理论儿童认知的发展要经历四个阶段感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段这里着重介绍感知运动阶段感知运动格式格式:用来达到目标的某一类活动的表征早期格式包括:拉,抓握,吸吮,咬格式的发展:同化,顺应感知运动各分阶段0-1个月第一分阶段反射练习(ExercisingReflexes)感知运动各分阶段1-4个月第二分阶

7、段基本习惯动作阶段(DevelopingSchemes)感知运动各分阶段4-10个月第三分阶段有目的的动作初步形成(DiscoveringProcedures)感知运动各分阶段9-11个月第四分阶段目的与手段已经分化(IntentionalBehavior)感知运动各分阶段11-12个月至1.5岁第五分阶段用尝试与错误解决问题(NoveltyandExploration)感知运动各分阶段18个月到