银川市学科名师秦永贵工作室.doc

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1、银川市学科名师秦永贵工作室简讯总第38期撰稿人：杨怀昭2019年3月16日互联网技术助课堂核心五指标促发展-------秦永贵工作室概念课展示活动为深入推进小学数学课堂质量变革，进一步提高工作室各位教师的专业素质、教学水平及互联网技术的熟练运用，2019年3月13、14日，在师秦永贵老师带领下，全体工作室成员及贺兰县青年教师相聚贺兰县第一小学进行授课、评课活动。本次活动采用了“互联网+教育”新模式，让全县所有数学教师都参与到蜕变课堂中来，为提升“互联网+教育”在实际教学中的运用提供了学习交流的机会和展示的舞台。33月13日冯伟

2、老师《分数的意义》、张丽君教师的《圆锥的认识》授课活动中，她们用新颖的教学方法，风趣幽默的语言，并熟练的使用互联网技术，把知识直观地呈现给学生，受到广大学生的热烈欢迎。王红艳老师《最大公因数》运用翻转课堂的教学模式，深深的吸引了学生的学习兴趣，每个孩子融入了课堂，成为了课堂的主人。这一节可不仅是同学之间知识的交流，更是思想的升华、灵魂的交融。侯志强老师的《数与形》通过变魔术的形式激发学生的学习兴趣，运用多媒体技术展示别样的内容，每一个孩子睁大眼睛看着神奇的事情发生，感受着数学知识带来的无限乐趣和神秘。查荣老师的《1000以内数

3、的认识》运用孩子熟悉的喜羊羊导入新课，引导学生感受数之间的关系，帮助学生构建数与数之间的关系。正是在不断的解构与建构的过程中，学生对数的认识才一步步的深化。课后，秦老师及工作室成员与贺兰青年教师一起探讨课堂中出现的问题和实际教学中的困惑，互相帮助，其乐融融。工作室每一个人都在交流中获得了很多、学习了很多。3最后，导师秦永贵就小学数学“互联网+教育”对推动数学课堂“五项核心指标”做出了重要的指导，结合实际教学中出现的问题，通过“问、说、辩、评”教学模式进行了专题讲座，让问题情景贯穿课堂，让学生发现问题、解决问题，把课堂还给学生，

4、让他们在课堂中思维碰撞、心灵交融。3