研修活动设计方案郑加焱.docx

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1、研修活动方案设计綦江区南州小学郑加焱研修主题小学生讲故事的语气与语调的培养背景原因今天，听了全校学生“童讲中国梦”故事比赛，感触很多，有个别孩子一字一顿地讲故事，听起来很费力气，于是产生了一个问题——小学生讲故事的语气语调该如何培养？这对小学语文教学来说，应该深思与研读的内容！活动目标1.研讨小学生讲故事的语气语调的基本要求或标准；2.研讨培养小学生讲故事的语气语调的策略。活动步骤1.召集1-6年级语文老师一起商讨：小学生讲故事的语气语调的基本要求或标准；2.分别调查各班学生讲故事的语气语调中存在的问题。3.梳理各年级各班存在的问题。4.分6

2、个年级团体进行本年级问题研究。5.研究解决这些问题的策略。6.结合已有文献，形成培养小学生讲故事语气语调的策略。7.将研究成果在各年级各班中推广应用。