语文人教版六年级下册5. 手指.doc

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1、课题：5.手指（一课时）一、自主学习（小组质疑）：1．知识准备：作者简介：丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。其主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺近作散文集》等十余种，画集《子恺画集》等多种，另有学术论著和翻译作品多部，并对我国的艺术教育作出了巨大贡献。2.揭示课题.3．自学目标：（学习想高效、目标不可少）（1）流利、有感情的朗读课文，读准字音。（2）了解五根手指各自不同的特点，了解作者描写手指的方法。（3）感悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。4．自学内容（学习要高效，自

2、主学习很重要）自由朗读课文，完成下列各题。(1)读准字音，看谁写的最漂亮。随时随地各有所长各有所短养尊处优搔痒屏障秽物薄弱渺小鼻涕窈窕爱憎(2)理解词语意思()形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。（）泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。()指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。（3）课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指，然后分别具体写，最后总结写＿。二、合作探究（集体展示）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）1.文章写了一只手上的五根手指各具姿态、各有长短，说一说他们都有哪些长处

3、和短处呢？作者运用什么表达方法表现这些特点的?2.作者通过描写五根手指各自不同特点，想告诉我们一个什么道理？三、教师点拨（难点剖析）四、当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少）1．在下面加点字的正确读音下面画“”。搔痒（sāoshāo）秽物（huìsuì）鼻涕（tìtí）爱憎（zēngzèng）2.五根手指如果能＿＿＿，成为一个＿＿＿，那就根根＿＿＿，根根有＿＿＿，不再有什么＿＿＿、＿＿＿之分了。2．趣味题：你知道哪些关于带“手”字的成语？五、自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要）学习了本课我懂得了