新课程河南高考物理必做计算题分析与建议.doc

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1、新课程高考物理必做计算题分析与建议信阳市二高李国辉2011年河南省将迎来新课改后的首次高考，理综采用新课标全国卷，对比近年新课标理综试卷，物理试题与以前题型相同，由选择题、实验题和计算题组成，选择题和实验题数量没有变化，计算题分为必做和选做题n必做计算题为两道，这两道题在整个试题屮仍然突出选拔性，有一定的难度和较高的区分度，为了体现了新课程改革的理念和目标，在考查形式和内容上将会有所变化和侧重。一.计算题的考査目标1.考査新课标考纲规定的知识和能力高考物理试题考杏考生知识、能力和科学素养，在考杳知识的同时注重考杳能力，并把对能力的考杳放在首要位置。计

2、算题对新课标考纲规定的考点进行考杳，上要考杳洋生对物理概念和规律的理解及应用，涉及到的考点人多数为新考纲要求考点的I【级，同吋计算题能够反映思维过程，更能够考杳解决问题的能力，从思维上考杳对问题的理解、判断、推理、分析过程，实现对新课标规定能力：理解、推理、分析综合、应用数学处理物理问题能力的综合考查。2.落实课程标准的理念和目标髙屮物理课程标准的具体目标有：知识与技能、过程与方法、惜感与价值.知识与技能与计算题有关的要求是学习物理学的基础知识，了解相互作用和运动的一些基本概念和规律，能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些白然现象和生活中的问题，这些

3、要求与新考纲对知识与能力的考杳H标是一致的，计算题考杳物理概念和规律的理解和应川，如牛顿定律，匀变速直线运动，带电粒子在电场磁场屮的运动等，涉及到的概念和规律都是物理学的基本知识和核心知识。过程与方法与计算题的要求是尝试应用科学探究的方法研究物理问题，了解物理学的研究方法，认识物理模型和数学T具在物理学屮的作用，具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力。计算题考查物理学的研究方法，如对不同解题方法（如解决动力学问题的三种思路：动力学、能量、动量）的探究比较，把复杂过程分解为儿个简单的过程，整体与隔离等,计算题对数学方法和思想要求较高

4、,像函数和三角函数求极值，数学归纳，矢量三角形等，其至数学应用成为解题的关键点，如带电粒子在磁场屮运动问的儿何轨迹图。计算题的解题过程也是对信息收集幣理和处理，根据信息间的联系和规律，结合物理知识求解的过程。情感与价值与计算题有关的要求是了解并体会物理学对经济、补-会发展的贡献，关注并思考与物理学相关的热点问题，有可持续发展的意识，关心国内、外科技发展现状与趋势。近年來新课标计算题与技术、社会联系紧密，以生活热点为情景，考查其屮的物理过程，如新课标全国卷连续三年第一道计算题都是以理论联系实际情景出现。3.考查思维方式与方法近年来高考物理计算题注重考查

5、以下思维方式和方法：%1物体规律的适用条件运用，%1物理模型的构建能力，%1物理现象向物理知识的迁移能力，%1数学运算能力考查。新课程高考物理必做计算题分析与建议信阳市二高李国辉2011年河南省将迎来新课改后的首次高考，理综采用新课标全国卷，对比近年新课标理综试卷，物理试题与以前题型相同，由选择题、实验题和计算题组成，选择题和实验题数量没有变化，计算题分为必做和选做题n必做计算题为两道，这两道题在整个试题屮仍然突出选拔性，有一定的难度和较高的区分度，为了体现了新课程改革的理念和目标，在考查形式和内容上将会有所变化和侧重。一.计算题的考査目标1.考査新

6、课标考纲规定的知识和能力高考物理试题考杏考生知识、能力和科学素养，在考杳知识的同时注重考杳能力，并把对能力的考杳放在首要位置。计算题对新课标考纲规定的考点进行考杳，上要考杳洋生对物理概念和规律的理解及应用，涉及到的考点人多数为新考纲要求考点的I【级，同吋计算题能够反映思维过程，更能够考杳解决问题的能力，从思维上考杳对问题的理解、判断、推理、分析过程，实现对新课标规定能力：理解、推理、分析综合、应用数学处理物理问题能力的综合考查。2.落实课程标准的理念和目标髙屮物理课程标准的具体目标有：知识与技能、过程与方法、惜感与价值.知识与技能与计算题有关的要求是

7、学习物理学的基础知识，了解相互作用和运动的一些基本概念和规律，能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些白然现象和生活中的问题，这些要求与新考纲对知识与能力的考杳H标是一致的，计算题考杳物理概念和规律的理解和应川，如牛顿定律，匀变速直线运动，带电粒子在电场磁场屮的运动等，涉及到的概念和规律都是物理学的基本知识和核心知识。过程与方法与计算题的要求是尝试应用科学探究的方法研究物理问题，了解物理学的研究方法，认识物理模型和数学T具在物理学屮的作用，具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力。计算题考查物理学的研究方法，如对不同解题方法（如解决动

8、力学问题的三种思路：动力学、能量、动量）的探究比较，把复杂过程分解为儿个简单的过程，整体与隔离等,计算题对数