英语人教版三年级下册Unit5、Unit6.docx

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1、新人教版小学英语四年级下册Recycle2教学设计一、教学目标1.复习归纳总结Unit5、Unit6的词汇和句型。2.学生能将这两单元中所学的语言知识运用于真是的语言交际之中。二、教学重点1.复习巩固水果类单词pear、orange、apple等和数字11-20英文单词2.句型Doyoulikepears？Yes,Ido./No,Idon’t.Howmanycrayonsdoyouhave?Ihave16.学生能够灵活运用。三、教学难点学生能够达到综合运用语言知识的能力。四、教学方法归纳总结法、情景交际法、游戏法、练习法

2、、口语交际法、小组合作学习法等。五、教学过程(一)Warm-up1.师生问候2.T:Let’sdotheoralpractice(六组分别选代表做口语交际展示)（二）Review1.师生一起归纳总结Unit5、Unit6的重点单词和句型。（PPT1-3）2.Playthewordsgame(PPT4-5)(设计意图：学生进入头脑风暴，单词一闪而过，学生快速认读所学过的单词)3.Let’sdoexercises(PPT中有图片与单词连线、单词与汉语连线等题型)4.讲练结合（学生将所学的语言知识通过在做练习中得到检测）5.P

3、lay“Hotpotato”game6.Playguessinggame(设计意图：玩练结合，避免学生感到枯燥、乏味，又符合低年级学生生理特点与心理特点)（三）自我评价1.Studentsdoitbyyourselves,thendiscussitingroups.2.Checktogether.六、总结（Summary）让学生说说本节课的收获。七、教学反思课上学生通过在老师的引导下，在与同学的合作交流中复习巩固了五六两个单元的语言知识，学生参与积极性很高，课堂气氛活跃，达到了预期的效果。