探究串并联电路电压的规律学案.doc

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1、课题探究串、并联电路电圧的规律课型新授课执笔人教学冃标探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。重点探究串、并联电路中电压的规律难点训练连接电路和使用电压表的技能教学过程教师活动复习1.电压表的使用规则是什么？2•你怎样知道一只电表是电流表，在使用前耍观察了解哪些内容？二、引入新课家用电器都并联接在电路中，而家庭里用的节日小彩灯，常常是混联的，它们为什么不能像家用电器那样，各个并联起来呢？耍想了解其中的原因，我们需耍探究串联电路和并联电路电压的规律。也就是说，如果两个用电器分別以串联和并联的形式连接在电路中，在相同的电源电压的情况下，每个

2、用电器上的电压相同吗？下而我们就来研究串联电路和并联电路电压的规律。第二节探究串、并联电路电压的规律三、新课教学（-）探究串联电路电压的规律提出问题串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？猜想和假设设计实验进行实验换用不定的电源电压做再次实验。分析和论证得出结论：串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和。评估交流（二）探究并联电路电压的规律提出问题串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？猜想和假设设计实验c表的示数为转则上适正、表的电压电压两灯当开关为7每个其总进行实验换用不定的电源电压做再次实验。分析和论证得出结论：并联电路的各支路两端电压相等

3、。评估交流四、思考为什么家用电器在使用时，必须并联在家庭电路中？而装饰用的小彩灯则必须串联在家庭电路中？五、例题解析例1・在下图所示的电路中，若电源电压是6V,总电流为1A,L..L2为两只相同的灯泡。⑴请将电路屮的处，填当的电表符号，并标出电表的负接线柱；(2)图⑴屮8表为,b示数为o⑶鹵⑵审的a表的示数为,b表的示数为例2.在下图所示的电路中，当开关闭合时，表Vi的小•数是2.4V,£的小•数是4V,那么L?两端是VO例3・在下图所示的电路中，闭合开关S时，都不亮，电流表指针儿乎没动，而电压表指针有明显偏该电路的故障可能是()A.电流表坏了或未接好B.从

4、a到L.到b的电路中有短路C.Lr灯丝断了或灯座未接通D.电流表、匚和L2都坏了例4・如图所示，当开关S2闭合，S】、&断开时，电压表的示数为U„5断开时，S】、％闭合吋，压表的示数为14，贝9()A.Ut=U2B.U,U2D.和氏均为零例5・市场上有所谓的1号电池、2号电池、最小的号电池，那么电池越小其电压越小，这种说法对不对？干电池的电压为一体1.5V,若把四节干电池连接起来，电压为6V,这话对吗？为什么？例6・节日里的小彩灯由20只小灯泡串联组成，接在220V的电路中，使用时其中有一只灯泡烧坏了，使全部小灯都熄灭，由于彩灯有颜色，使得无

5、法看清是哪一只灯泡的灯丝断了，现给你一只电压表，你如何查找故障所在的位置。六、课堂检测1.一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是V,若需耍一个提供9V电压的电源，则需要把节干电池範来。2.如图6-9,当量程为0〜3V时，电压表指针的读数为一__V；当量程为0〜15V时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为—_V。3.如图6-10当开关闭合后，两灯都发光，此时V】、V2表的读数分别是4V和2.5V,则电源电压为—_V，灯J两端的电压为—_V，灯J两端的电压为Vo4.如图6-11所示的电路，电源电压为9V,当开关闭合时，灯L「两端的电压也

6、为9V,则产生故障的原因可能是或o图6-9图6-10图6-11图6・125.如图6-12所示电路中，在O内填上电流表或电压表的符号。6.若将20只相同的小灯泡串联接在220V的电路中，每只小灯泡两端的电圧为V,若将20只相同的小灯泡并联接在110V的电路中，每只小灯泡两端的电圧为Vo7.用电圧表分别测量电路中两盏电灯的电圧，结果它们两端的电圧不相等，由此判-H®—Li込—

7、.甲是电流表，乙是电压表B.甲是电压表，乙是电流表C.甲、乙都是电流表D.甲、乙都是电压表9•有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起莫它量的变化却容易直接观测.用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路•下列测量仪器不是利用这种思路制作的是（）A.温度计B.量筒C.弹簧测力计D.电流表10.如图6-14所示的电路，闭合开关S后，电灯Li、J都不发光，且两电表的指针都不动•现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏扶，该电路的故障可能是（）A.电流表内部接线断了图6-14B.灯L

8、r灯丝断了A.灯b灯丝断了B.电流表和两个电灯都坏了