英语人教版三年级下册unit3-A-Let's-learn教学设计.doc

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1、Unit3AtthezooALet’slearn&Let’sdo平邑县白彦镇黄坡完小张梦云一、教材分析 本课时是小学英语新PEP教材三年级下册Unit3 At the zoo. A Let’s learn的内容。所要掌握的单词和句型与学生的生活实际十分贴近,学生对动物也比较感兴趣。因此，在教学中创设情境，通过介绍和描述动物的外貌特征把知识点贯穿其中，激发了学生学习的兴趣，让学生在教师创设的语言环境中进行听、说、读、写等训练，以此培养学生的综合语言运用能力二、学生分析 1、三年级的学生经过半年多的英语学习，初步具备一定的英语基础水平，掌握了一定量的单词、句型，能在老师的指导下开

2、展合作学习。 2、在现代教育技术逐渐普及的今天，传统的靠一支粉笔、一台录音机和几张图片，重复地带读和跟读的方式已经不能满足学生的学习需求。因此，我们要充分发挥和利用现代教育技术的优势，通过多媒体课件创设情境，提供相关信息，让学生在一定的语言环境中学习和操练新知识，并逐渐学会在真实的语境中去运用。现代教育技术的使用，可以帮助我们提高课堂教学效率。3、学生在学习单词时，如果只是不断地重复朗读、背诵，在机械的操练中去学习的话，单词往往记不住或不能长时间地记住。为此，在单词教学中我们需要教给学生一种或多种记单词的方法或策略。例如:根据发音规则去记;根据合成词的规律去记;或挖掘单词中的

3、一些趣味去帮助学生记忆等。这样，也许单词教学的效果会更加明显一些，学生乐于学习三、教学目标 (一)语言知识与技能目标: 1. 能听说认读单词:fat, thin, tall和short，并能在实际生活中正确应用。 2. 能够听懂形容词的意思，并能根据指令性语言做出正确的反应。 (二)情感态度目标: 激发学生热爱自然，热爱生活的积极情感，培养爱护动物的良好品质。 (三)学习策略目标:      学生通过生词和游戏互动，提高主动合作意识，并在老师的指导下学习单词记忆的一些策略。四、教学重难点： 教学重点：学会四个形容词，并会运用。 突破方法：课上多种形式练读，加以巩固。 教学难点

4、：单词thin的读法。 突破方法：教师讲解thin一词的发音技巧及发音方法，让学生初步感知。 五、教学方法 通过复习旧知识，以旧带新引入新知，创设去动物园的情境，让学生在情境中学习和操练新单词，同时渗透单词记忆策略教学，让学生学发挥想象，渗透学习。六、教学过程 (一)Warming-up & review热身准备和复习1listenasong2. Free talk and review:  看动物园图片，教师问学生:What animals can  you  see ? 学生回答:elephant, panda… T: OK! Let’s play a guessing 

5、game. What animal is it?(教师用幻灯片出示一些被遮挡住部分部位的动物的图片，让学生根据图片来复习动物名称。 A: It’s so big. It has a long nose.  The eyes are small.--elephant B: It’s so small. The tail is long.  The eyes are small.--mouse C: It’s fat. It's black and white.  The eyes are black.--panda 1.古诗积累，将学生学过的古诗复习，背诵，激趣引入。 2. F

6、ree talk and review:  看动物园图片，教师问学生:What animals can  you  see ? 学生回答:elephant, panda… T: OK! Let’s play a guessing game. What animal is it?(教师用幻灯片出示一些被遮挡住部分部位的动物的图片，让学生根据图片来复习动物名称。 A: It’s so big. It has a long nose.  The eyes are small.--elephant B: It’s so small. The tail is long.  The ey

7、es are small.--mouse C: It’s fat. It's black and white.  The eyes are black.--panda (通过猜一猜的游戏，激发了学生的思维，同时也让学生感知今天将要学习的新知识，让学生把动物与其对应的形容词联系起来。) (二)Presentation新课展示 1.呈现动物园图片，创设动物园情境，让学生在情境中学习。观察猴子的胖瘦学习fat  thin单词，并强调thin的读法，发音技巧。长颈鹿图片的对比学习tall,short单词。 2.