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《人教版(PEP)三年级英语下册Unit-5-Do-you-like-pears-Part-A-Let’s-learn教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教版（PEP）三年级英语下册Unit5Doyoulikepears?教学设计Part ALet’slearn&Let’schant一. 教学目标：1.知识目标：词汇：能够听说认读水果类单词：apple,pear,orange,banana.句型：能够听懂并会说句型：Do you like.....? Yes,Ido./No,Idon’t.2.能力目标：能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t。询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。3.情感态度、文化意识、学习策略目标：1）知道
2、吃水果对健康有益。2）初步了解名词复数的用法。3）能够在自主学习，合作探究中找到学习英语的快乐。二．教学重点：1.能够听说认读水果单词的单数。2.能够初步了解名词复数的用法。 3.能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Doyoulike...? Yes,Ido./No,Idon’t. 来询问他人对水果的好恶。三．教学难点:能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.来询问他人对水果
3、的好恶。四．教学准备1.学到的四种水果的实物和一个袋子。2.apples,pears,bananas，oranges,的图片以及单词卡3.电脑课件五．教学过程一：warmingup1. Hello,everyone!I'mMissSong.Goodmorning!Nicetomeetyou!Howareyou?2. 引导学生通过观察幻灯片第二页，引出我早饭吃了什么，进而引出歌曲《AppleRed》Now,let’senjoyasongaboutapple.二：Presentation1. AmagicbagIhaveam
4、agicbag.教师拿出准备好装有apple,pear,banana，orange。让一位学生从袋子里拿出一种水果，比如是苹果。Thisisanapple.拿出苹果的单词卡。教授单词apple.Apple,apple,Ilikeapples..让学生跟读。同样的方法教授banana,pear,orange2Let’schantApple,apple,Ilikeapples.Banana,banana,Ilikebananas.Pear,pear,Ilikepears.Orange,orange,Ilikeoranges.3Gotothes
5、upermarketLet’sgotothesupermarketandbuysomething,ok?Ppt显示教师在超市购买苹果的情景，Thisisanapple,andtheyareapples.Doyoulikeapples?让学生跟读Doyoulikeapples?学生问老师，老师回答Yes,Ido.Ppt显示bananas.同样的方法练习Doyoulikebananas?Yes,Ido.Ppt显示一个榴莲的图片，教师问Doyoulikedurians?No,Idon’t.同样的方法练习pear,orange.三．Practic
6、e1.Playagame---QuickanswerPpt呈现水果的图片并快速消失，两组竞答。答的对又多的获胜。2. 教读Let’s chant的句子。理解单词“yummy”和“tummy”的意思。通过做动作，帮助学生理解“Afruitbowlinmytummy!”的意思。3．播放Let’s chant视频师生一起边做动作，边操练。 四：Summingup1. 通过讲故事引出谚语：“Anappleadaykeepsthedoctoraway！”师示范，生跟读。2 播放歌曲视频，师生一起跟唱。五：Homework
