欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35606530
大小:197.50 KB
页数:60页
时间:2019-03-31
《人教版PEP小学三年级《英语》下册教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit1 WelcomebacktoschoolA部分第一课时教学内容与目标:Let’stalk本部分主要巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型:Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…(国家)。Welcome!通过教学会话,让学生学会介绍他人及做自我介绍。教学过程:1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)播放英语歌“Hello”的录音,让学生跟着录音演唱。(2)师生之间互相打招呼,与学生进行日常对话。2.新课展示(Presentation)3.趣味操练(Practice)用“开火车”的形式请
2、学生作自我介绍,教师引导全班向他/她问好。表演对话内容。(3)鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。4.课堂评价(Assessment)5.课外活动(Add-activities)(1)听录音,仿读对话(2)向家长朋友做自我介绍,巩固会话内容。第二课时教学内容与目标:Let’slearn主要学习掌握单词:girl,boy,要求学生能听、说、认读,并能听懂、会说“Watchout!”这个短语。Let’splay教学过程:1.热身/复习(Warm-up/Revision) 2.新课展示(Presentation)3.趣味操练(Pract
3、ice)(1)教师出示卡片一部分,让学生判断boyorgirl。(2)游戏“听音猜人”学习新字母及以这个字母开头的单词。请生用身体摆字母;或师发卡片,进行大小写字母配对游戏。放录音,学说歌谣。课堂评价(Assessment)字母描红,不能完成的留作家庭作业。4.课外活动(Add-activities)听录音,跟读单词。用巩向家长或朋友介绍自己,并知道自己是boyorgirl。画一幅字母的想象画,形象地展示字母。B部分第一课时教学内容与目标:Let’stalk主要学习句型“Whereareyoufrom?I’mfrom…./Thisismyf
4、riend,…(名字)”它是A部分内容的延伸。Let’spractice巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。教学过程:1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)师生问候,并进行日常口语练习。(2)复习字母、歌谣。并玩游戏——看谁敲得快。2.新课展示(Presentation)(1)T:Thisismyfriend,Amy. S:Nicetomeetyou. A:Nicetomeetyou,too. T:I’mfromChina.Whereareyoufrom?(语速放慢,并重复几遍) A:I’mfromAm
5、erica. 老师再用同样的方法介绍Mike.(2)老师教读新句子,并让学生全班读,小组读多种方法练习(3)让学生听录音,看插图,跟读对话。3.趣味操练(Practice)(1)游戏“抽签” 学生在老师手中抽取一张卡片,其余生问:Whereareyoufrom?该生回答I’mfrom….(2)请生用带来的照片介绍他的朋友。(3)自由组合表演对话。4.课堂评价(Assessment)活动手册上P4的内容。为花朵涂色进行自我评价。课外活动(Add-activities)(1)听录音,仿读对话。(2)和同伴表演对话第二课时教学内容与目标:1.L
6、et’slearn本部分主要学习teacher,student,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、会说“Comein.”,“I’msorry.”和“It’sOK.”三个短语和句子。2.Let’ssing通过歌曲巩固本课单词。教学过程:1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)师生互致问候。(2)日常口语练习。2.新课展示(Presentation)3.趣味操练(Practice)游戏逐步出示某个人物的图片,让学生猜猜what’she?游戏前可补充一些职业。学习歌曲,巩固单词。并且请学生自己编上动作。分男女生进行对唱。4.
7、课堂评价(Assessment)内容:做活动手册第5页内容。目标:检查学生掌握生词情况。5.课外活动(Add-activities)听本课的录音,将歌曲表演给家长看。第三课时教学内容与目标:1.Let’ssay学习字母Dd,Ee,以及以这些字母开头的单词。2.Let’sdo本部分通过说说动动,熟悉并掌握5个字母。教学过程:1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)教师用肢体语言表示出字母,让学生猜出字母,并大声读出。(2)出示字母卡,学生认读,并提问学生回忆以它开头的单词。(3)放A部分Let’schant的录音,学生有节奏地
8、跟唱歌谣。2.新课展示(Presentation)(1)出示字母卡学习Dd,再单独呈现大写或小写,反复教读。用同样方法教读Ee。(2)出示以这两个字母为首字母的单词图片,注意eg
此文档下载收益归作者所有