英语人教版三年级下册第二课时.docx

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1、小学三年级英语下册第四单元第二课时教案   【课题】Unit4A　　【课型】新授　　【教学目标】　　▲★1听懂会说Let'stalk部分的会话。　　2练习Let'spractise　　【教材分析】　　本节课主要通过情景会话，让学生学会询问别人和表达自己是否喜欢某种水果，并且在实际情境中自然运用。在第一册第五单元中，学生已经学习过表达自己喜欢某种食物以及请别人吃东西时的巨型。如Ilike…CanIhavesome…Havesome…　　【学生分析】　　充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所

2、学短语.并充分利用Let'ssing 巩固、操练Let'slearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。　　【教学准备】　　教师：录音机、磁带、头饰、风筝、动物文具盒玩具的卡片、盒子、1-15单词卡。　　【板书设计】　　Unit4A　　Doyoulikepears?　　Yes,Ido.　　No,Idon’t.　　Whataboutpears?　　Ilikethemverymuch.　　【教学过程】　　一、Warm-up　　1.日常口语练习　　2.播放第一册第五单元A部分的歌曲Let’shaveapicnictod

3、ay的录音　　学生边听边做动作。　　【设计意图】：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.　　二、Presenation　　教师拿出一个hamburger,对全班说：Ilikehamburgers.　　Doyoulikehamburgers?　　然后引导学生用Yes,Ido.或No,Idon’tlikehamburgers.　　教师拿出一个peach,问学生Doyoulikepeaches?　　让学生个别回答。　　教师拿出一个hotdog.对学生说Ilikehotdogsverymuch.　　学生跟读verymu

4、ch.　　听Let'stalk录音　　4.根据课文内容向学生提一些简单的问题，以检查学生对Let'stalk的理解。　　【设计意图】：达到师生互动教学。　　三、Practice　　1.学生带上Amy的头饰，拿着水果表演Let'stalk部分的会话。　　2.教师引导学生观察教室里的东西，并运用本课所学语言进行对话。　　【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。　　四、Homework　　听录音，仿读会话，并在实际情景中运用会话。