英语人教版三年级下册At the zoo Part A 第二课时.docx

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1、课题：Unit3AtthezooPartALet'slearn一、教学内容PartALet’slearn&Let’sdo二、教学目标1.能够听、说、认读thin,fat,tall,short四个形容词。注意告知学生它们是两对反义词。2.能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。3.能够在图片的帮助下听懂指令，并做出相应的动作。三、教学重难点1.掌握thin,fat,tall,short，句型：It’sfat/…2.在实际情景中正确运用句型：It’stall/short/fat/thin.四、教学准备教学课件、动物图片、单词卡、录音

2、。五、教学过程Step1热身(Warming-up)Step1.用听听做做活动来复习有关身体部位的单词。教师发出指令：Pointtoyourhead/ears/arm...,学生听指令做动作。Step2新课呈现(Presentation)1.学习新单词tall。　　游戏：猜动物。T:Listentome,children.Guesswhatitis.Ithasalongneck.教师在说的同时，可适当配合一些手势或动作。S:Itisgiraffe.T:Yes.Itistall.学习新单词tall.　2.学习新单词short。教师快速用课件展示

3、系列动物图片：giraffe,rabbit对比两个动物的体型引出tall和short。教师用句子描述：Lookatthegiraffe.It’stall.Lookattherabbit.It’sshort.3.学习新单词thin和fat。继续展示一张大象和老鼠的图片。此时，教师可播放动画课件,将鼠标移到elephant的图案上，图案elephant的下面出现单词fat。将鼠标移到mouse的图案上，图案mouse的下面出现单词thin。用同样的方法学习short和tall。　　4.播放Let’slearn的录音，让学生手指单词跟读。5.教师展

4、示Let’sdo的课件，让学生观察图片中的人物做的动作。　6.教师播放Let’sdo的录音，学生跟读。再次播放录音，学生跟读并做出想用的动作。　7.第三次播放录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。Step3巩固与拓展（Consolidationandextension）1.小组游戏：Simonsays利用Let’sdo的内容，由每个小组的小老师发指令，组内其余的同学做动作，并轮换做小老师发指令。2.利用所学形容词和句型描述自己熟悉的动物。六、板书设计（Blackboarddesign）tallshortthinfat