英语人教版三年级下册unit 5 c.doc

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1、Unit5-PartB刘老王伟婕【教学重点】单词watermelon,strawberry,grape【教学难点】学会用句型“theytastereallygood!”来评价喜爱的水果。【教具准备】1.教师准备教材配套的录音带。2.教师准备orange,peach,pear,Frenchfries,bread,ice-cream,hamburger,hotdog,chicken的图片。3.教师准备所学动物类单词卡片和图片。【教学过程】　Step1热身、复习(Warm-up/Revision)　（1）日

2、常口语练习。　　（2）游戏：比一比，猜一猜　　教师在黑板上画一种水果，如：梨，教师画一笔问：What'sthis?学生开始猜It'sanapple.或用句子Isitanapple?教师说：Oh,no.Let'sgoon.教师接着画，学生接着猜。直到猜对为止。还可以请一名学生画，让其他学生猜。　　（3）字母练习，接力赛。　　教师说一个字母如：Bb，学生接着Bb说：Cc,Dd,Ee…老师说：Stop.学生停止说字母。教师接着说其他字母，学生接着教师的字母往下说。即复习字母又训练学生的思维能力和反应能力。S

3、tep2呈现新课(Presentation)　　（1）教师播放Blet'stalk的动画。首先完整呈现一遍。再一个字母一个单词的学习。　　（2）让学生边看动画，边跟读Let'stalk部分。　　（3）教师将orange,peach,pear,Frenchfries,bread,ice-cream,hamburger,hotdog,chicken图片贴在黑板上，让学生听Let'schant的录音，将录音中有关的图片挑出。　　（4）听录音，将图片按录音中的顺序排列。依次为：　　Frenchfries,br

4、ead,ice-cream,hamburgers,hotdogs,chicken　　（5）学生跟读歌谣，并告诉学生enjoy是“享受”、“喜欢”的意思。Step3趣味操练(Practice)　　游戏：比记忆　　学生小组活动，约7人一组，每组选一个同学当评委。之后，第一个学生说自己喜欢的一种食品，如：Ilikepears.第二个学生重复这种食物，还要另加一种食物，如：Ilikepearsandapples.每往后就要加一种食物，直到记不住为止。记得最多的学生为优胜者。教师要表扬每组的优胜者和组长。　　（

5、3）看一看，画一画　　教师将orange,peach,pear,Frenchfries,bread,ice-cream,hamburger,hotdog,chicken的单词卡贴在黑板上，举起其中一张卡片，让学生看词，请一名学生读单词，让学生在教师提供的空白纸上画图。教师出示一个单词，学生画一张图。　　（4）将全班分成两大组（男、女），一组学生说字母，另一组学生说下一句的单词。最后两行，全班一起说。　　（5）教师让学生做活动手册中的描红字母。Step4课堂评价(Assessment)　　做活动手册本单

6、元Starttoread部分的练习，方法和步骤同以前。