微生物的分离与培养.doc

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1、微生物的分离与培养实验原理:一、培养基的制备培养基通过人工加入微生物的生长所必需的各种成分,包括水,碳源,单元,无机盐和生长因子各种营养物质配置而成的养料。二、微生物的接种微生物接种技术是生物科学研究中最基本的操作技术。由于实验目的,培养基种类及容器等不同,所以接种方法不同。用不同的接种方法以获得生长良好的纯种微生物。三、微生物的培养不同的微生物对营养需求不同,根据这点可以通过培养基对微生物的做初步分离。四、质粒的提取碱变性提取质粒DNA是基于染色体DNA和质粒DNA的变性与复性的差异而达到分离目的的。在PH值高达12.6

2、的碱性条件下,染色体DNA的氢键断链,双螺旋结构解开而变性,质粒DNA的大部分氢键也断链,但超螺旋共价闭合环状的两条互补链不会完全分离,当以PH4.8D的NaAc高盐缓冲液冲击去调节其PH值至屮性时,变性的质粒DNA乂恢复原来的构型,保存在溶液小,而染色体DNA不能复性而形成缠连的网状结构,通过离心,染色体DNA与不稳定的大分子RNA,蛋白质一SDS的复合物等一起沉淀下来而被除去。五、PCR技术DNA的半保留复制时生物进化和传代的重要途径。双链DNA在多种酶的作用下可以变性解旋或单链°在DNA聚合酶的参与下,根据碱基互补配

3、对原则复制或同样的两分子拷贝。在实验中发现,DNA在高温时也可以发生变性解链,当温度降低后可以复性成为双链。因此,通过温度变化控制DNA的变性和复性,加入设计引物,DNA聚合酶,dNTP就可以完成特定基因的体外复制。六、琼脂糖凝胶电泳许多重要的生物,如蛋白质,核酸等都具有可电离的基因,在某一特定的PH下他们可以电离正电荷或负电荷,当加上电均后,这些带点分子就会向着与其所带电荷极性相反的电极方向移动。而电泳技术就是利用在电均的作用下,由于待分离样品中各种分子带点性质,分子大小形状等的差异,从而产生不同的迁就率,对样品进行分离

4、,鉴定或纯化的技术。PCR产物的回收将含有质粒DNA的荧光色带切下,溶解后填充到硅胶柱中,利用硅胶在高盐低PH下吸附DNA,在低盐和高卩H条件下DNA可在被洗脱的原理,进行DNA的回收和纯化。七、酶切限制性核酸内切酶是一类能识别双链DNA中特定碱基顺序的核酸水解酶(水解磷酸二酯键)。八、重叠延伸PCR技术(引物摒接PCR)重叠延伸卩CR技术由于采用有互补末端的引物,使卩CR产物形成了重叠链,从而在随后的扩增反应中通过重叠链的延伸,将不同来源的扩增片段重叠摒接起来,重叠PCR技术关键是重叠互补引物的设计,重叠延伸PCR在基因

5、的定点突变,融合基因的构建,长片段基因的合成,基因敲除以及目的基因的扩增方而有其广泛而特殊的应用o实验流程1:培养基的制备1.1药品的称量:在电子天平上按照配方称取蛋白腺(5g)NaCI(2.5g)牛肉膏(1.5g)琼脂(4g)1.2溶解加热与调解PH值:水浴加热至溶解,并用纯水定容至500ml,滴加lmol/L的NaOH滴定PH值为7.0〜7.51.3分装与灭菌:对三角烧瓶分别编号为A、B并依次加入250ml培养液,在B中加入预先称好的4g琼脂1.4固体培养基抗性的加入与倒平板:按照1/1000的剂量在三角烧瓶B中加入2

6、.5川的卡那霉素,摇匀后打开培养1111倒入较小的培养1111•备注:为防止培养基在凝固过程中冷凝水回流造成培养基污染,注意培养1111放置时上下而问题。同时,所有操作均在酒精灯附完成。2:大肠杆菌的接种与培养2.1微生物的接种:将完成灭菌的接种针沾取适量菌液,在已经凝固的培养基上如图3.2进行平板划线,注意:划线目的是在于将菌液转移到培养基上2.2微生物的培养:将完成接种培养基放入设定温度为37°C的牛化培养箱中过夜培养•备注:抗生素拥有半衰期,注意在半衰期中完成培养。同时所有操作均在酒精灯附完成。三角烧瓶等仪器打开和关

7、闭时注意瓶口通过火焰。3:质粒的提取3.1试剂盒的准备:将RNA酶加入S1中,去80ml无水乙醇加入到W2中3.2质粒提取:去2ml菌液于2ml的离心管中,8000rpm/min离心2min,弃上清液,重复以上操作一次,保证细菌沉积量。加入250川S1充分摇匀,使细菌悬浮。对准管壁,打入250glS2,为防止基因组和质粒一起被提取出来,温和翻转5次,静置Imino加入约350(11S3,充分混匀后冰上放置约1Omino12000rmp/min离心lOmin,并将上清液转移至制备管中静置Imino12000rmp/min离心

8、lmin,弃滤液。在制备管中央打入500

9、ilWl,12000rmp/min离心lmin,弃滤液。加入700j.ilW2,12000rmp/min离心lmin,重复2次。弃滤液后12000rmp/min离心空甩lmin,去除残余W2.制备管中央打入100plElunt静置lmin,12000rmp/mi

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