幼儿发展评量表(小班).doc

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1、2应幼儿发展评量表/C这份「幼儿发展评量表」是依幼儿各项发展能力而设计的,主要分为五大部分：社会/情绪发展、语文能力、认知能力、班另身体动作能力、保健/自助能力。每一部分都列有许多行为观察项H,每一项皆以四个项n來表示您的孩子在现阶段各项能力的发展状况：*□很好□普通□练习屮□继续观察I在此，我们要特别强调的是：每个孩子发展的速度不同，而J即使是同一个孩子，他在各方面的发展也会有快慢不同，这份观察表提供的只是孩子H前的发展状况，希望您能以了解、接纳的客观态度阅读它，从小确实知道孩子的优、缺点，并藉此观察孩子的进步情形。您的鼓励和支持，是

2、帮助孩子快乐成长的最大动力！幼儿姓名老师幼儿园（托儿所）0信洎呈余出版社很好普通练习中继续观察□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□❶社会/情绪发展这部份包抜农达和控制惜绪、农现社会意识、1mu以八自我概念的发展，与父母及他人之间的关系等。1.能指出脸、手臂、腿或脚的部位2.能说出自己的基本资料（如:自己名字、几岁）3.能和其它幼儿一起玩4.会说「请」、「谢谢」5.与父母分离没有困难6.大部分时间会经允许才使用别人的东西7.能区分男生、女生8.不用提醒，会和别人打招呼9.了解并适应新的生活环境这部份包括

3、：听力、听从指令、记忆力、—、八t八—自我表达及阅读兴趣等。很好普通练习中继续观察❷语文能力发展1.会说出刚刚在做什么-□□□□2.会说出日常用品的名称和简单的用途-□□□□3.能凭记忆念一首简短的儿歌或手指谣-□□□□4.能说话表达自己意念・口□□□5.能听从简单的指令（如：坐下，把椅子往前拉）-□□□□6.能专心聆听故爭5分钟—□□□□7.喜欢翻阅图画书--□□□□&能在图画书中说出一此熟悉的东西或动物--□□□□9.能以口述方式表达自己的需求—□□□□这部份包括：思考、学习、记忆、想象、解决问题及理解能力的获得C很好普通练习中继续

4、观察❸认知能力发展1•有大小、长短、冷热等相对概念□□□□2.能说出二利谶色名称口□□□3.认识圆形、正方形、二角形□□□□4.能比较长短□□□□5•能比较大小□□□□6.了解「1」〜「3」的概念□□□□7.能唱数从『1」〜」J口□□□8.能辨认数字「1」〜「」□□□□9.能做简单的分类□□□□❹身体动作能力发展这^翻柑细如阿剪刀、握笔画图和使用工具等）习I十yjilij八乂肚及大动作（走、跑、跳、翻滚、平衡等）的发展。1.能正确握拿剪刀2.会用剪刀剪直线3.能将形状纸贴在指定的地方4.能仿画十字型和圆形5.能手眼协调的穿珠子6.能走平

5、衡木7.能单脚跳一下8.能向指定方向走和跑，在指定范川内四处跑、追逐跑9.能较轻松白然的双脚同时向前跳、向匕跳10.自然协调的向前爬很好普通练习中继续观察-□□□□-□□□□-□□□□-□□□□-□□□□-□□□□-□□□□-□□□□-□□□□一□□□□——□□□□❺保健/口助能力发展这部份包括:辨认自己的需要.寻求适当方式满足自己的需求、照顾自己。11.能听懂基木的口令和信号并做出相应的动作很好普通练习中继续观察1•能H己穿脱简易的衣服□□□□2.能适时告知成人如厕需求，不会尿湿裤了口□□□3.能依指不将东西放好□□□□4.了解盥洗的

6、顺序，初步掌握洗于的苹木方法□□□□5.学习保持自身的清洁□□□□6.进餐时情绪倫快，并能使用汤匙□□□□7.初步认识身体的器官，并懂得简单的保护方法□□□□8.能维护物品的完整□□□□下学期注册日月LI下学期开学日月信谊NO.n551'2