小学英语译林版六年级上册Project2教学要点建议.doc

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1、译林版小学英语六年级上册Project2Reuseandrecycle一、单元教材分析教材分析：木单元是六上的第二个复习单元，侧重归纳了第五单元至第八单元所涉及的语言项目。通过复习，帮助学牛巩固已学过的词汇、句型和日常交际用语，以及对环保这一话题进行深入，结合一般将来时，谈论物品的再利用和再回收。教师要根据学牛的具体情况，采用多种有效的教学手段，在语法、话题和语言知识方面有针对性地复习，努力提高学生综合运用英语的能力。学情分析：第五单元至第八单元的词法只有一个：一般将来时。而一般将来时的结构和意义及功能学牛都

2、是易于理解的，而U5-U8的话题也只有一个：环保。从自己身边一城市一地球，要让学牛在话题的复习中不断加强语法知识，语言项目的滚动和巩固，切实提高复习效率和学生综合运用语言的能力。二、单元教学目标1.知识目标（1）在语境中对U5・U8的知识进行复习和运用。（2）复习并学习部分动词过去式的不规则变化形式。（3）通过制作uReuseandrecyclen复习5…8单元旧知；（4）重点复习有关“环保”的问题及回答；2.技能目标（1）学牛在语境中对Unit5-8的知识进行复习和运用，复习一般将来时。（2）通过讨论物品再

3、利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法。（3）指导学牛运用学习策略，自主归纳复习。3.情感态度目标（1）通过木单元学习，让学生学会互相欣赏。（2）通过木单元学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣。三、单元教学重难点1.教学重点（1）学牛在语境中对Unit5-8的知识进行复习和运用，复习一般将来时。（2）通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法。（3）指导学牛运用学习策略，自主归纳复习。1.教学难点（1）通过讨论物品再利用和再回收

4、的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法。四、单元教学安排建议在1・2课时内完成木单元教学内容。第一课时：A、B部分第二课时：C、D部分TheFirstPeriod一、教学内容：译林版英语六年级上册Project2Reuseandrecycle二、教学目标：1.复习U5,6课文，2.U5,6核心词汇句型巩固运用：a.Whatdoesthissignmean?Itmeans...b.Whatmakes...?c.Whatcanwedotokeepourcityclean?3.写话：Aspeec

5、h三、教学重、难点：1•激发情感，爱护环境，思考并运用句型进行语言表达及书写。2.词汇、句型的巩固操练四、教学准备：1、主题图片，标志卡片，多媒体课件，信纸2、学牛准备：a・去报纸、网络上搜索一些“不文明”或“文明”行为的图片，剪贴或打印。b.思考设计一个文明标志。3•思考如何写一份有关环保的演讲稿。五、教学过程：Step1Warmup1.课前Enjoyasong2.Greeting.T:It/sagreatday.How

6、areyou?Step2Review1.T:WeknewsomepublicsignsinUnit5.Todaylet9sknowmoreaboutit出示learningtips2.Magiceyes.Showniceplacesinthecityandsigns.Allthestudentsspeakloudly.3.Let5sreview出示标识，学牛快速说出这些标识4.Lefstalk学生谈论标识Wherecanweseethem?Whatcanwedo?Whatcan'twedo?Eg.Wecans

7、ee"Nosmoking，intherestaurant.wecan'tsmokeintherestaurant.5.T:Helen,MikeandTimtalkedaboutthesignsattheshoppingcentre.复述Unit5story(出示四幅图)6.T:Weshouldlearnfromthem.Let'sbeacityguard.Thenlet5slearnhowtogiveaspeechonthistopic.T:MissLiandherstudentsaretalkingabou

8、thowtokeepacityclean.Doyouremember?Let，srecite.复习U6story(Whatmakesourcitydirty?Whatcanwedotokeepourcityclean?)7.BrainstormingT:Theirideasaregreat.Whatareyourgoodideas?T:First,isourcitycleanordirty?Why?