对数学作文的若干思考.doc

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1、［初中数学论文］对数学作文的若干思考摘要：数学作文在近代数学教学屮的应用越來越广泛，数学作文是教育发展的需要。现代数学教学观认为：教育，更重要的是要培养学生获取知识的能力，培养学生的理想、热情、信心、责任感等。数学作文的价值在于：扩大学生的知识面并掌握学习方法、促进学生的创新能力和促进思维的条理性、有助于提高学生学习兴趣，能彰显学生的个性，提高数学学习的信心。数学作文内容的选择要根据价值性、问题性、趣味性、现实性等原则。关键字：数学、数学作文人类迈入21世纪，由传统的工业经济时代向知识经济时代转型。随着知

2、识经济吋代的到來，国际间的竞争更趋激烈，这种竞争集屮表现为科学技术的竞争，归根结底又是人才的竞争，或者说国民创新能力的竞争。数学教育在新世纪的竞争屮担半着非常重要的角色。如何充分发挥数学学科特点和作用，实现数学素质教育和数学人文素质教育，是新世纪探索的主题，数学作文为学科综合、学科渗透、创新精神和实践能力的培养创造了良好的契机。张奠宙教授有这么一段话“数学作文和创新、反思、探究、乃到数学哲学、数学美学、数学文化都有关系。学生都是有血有肉的，他们有思考，有活力，愿意人类发展的线索追随数学进步的足迹。数学的历

3、史背景、数学思想方法、数学的现实应用等想法都在学生的头脑里涌动着；数学也是有情有趣的，它有冷峻、抽象、形式化的一面，也有具体的现实背景、生动活泼的思考过程、引人胜的宝贵思想。数学作文大有可为1数学作文的价值1.1数学作文能扩大学生的知识面并掌握学习方法数学作文拓宽了学生的知识，提高了成绩。写丰富多彩的数学作文，学生的知识来源不再局限于课本的小天地，他们专心听奥数讲座，看课外书籍，做数学实验小制作。及时获取了各种新知识、新信息，动手动脑能力得到培养。他们不但知识学得扎实，而且成绩冒尖。教学活动是师生的双边活

4、动，而学生是学习的主体。只有全而了解学生，教师的指导才能有的放矢，教学才能收到良好的效果。阅读学生的数学作文，可以使教师更广泛、更深刻的了解学生，发现学生的优点与长处，并精心加以培植与呵护，使其不断发扬光大；教师还可以根据学生作文屮反映出来的“教学现实”和他们的“生活经验”正确地掌握学生的缺点与不足，通过耐心地教育，帮助他们克服缺点！学生是课堂教学的主体，让他们通过作文的形式反思整个学习过程，想想我学到了什么？特别要想想我是怎么学的？从而引导学生养成好的学习习惯，掌握好的学习方法，学会学习。学生还可以通过

5、“猜想——验证——归纳”的学习过程发现数学规律，用自己的方式去发现知识、理解知识、掌握知识，这样不仅发展学生的自学能力,而且使他们对所学知识印象更深刻，可以达到良好的教学效果，让学生真止成为学习的主人！写心得，让学生充分涉猎数学课外知识。知识的海洋是无穷的，学生对知识的渴求是无尽的。1.2数学作文能促进学生的创新能力和思维的条理性学生是我们教育的主体。学生对数学的感悟是真实的，在学习数学的过程小具有强烈的创新欲望。随着科学技术的发展和培养人才的需要，现代数学教育越來越重视创造能力的培养，在数学思维屮，最可

6、贵的、层次最高的品质是创造性思维。通过数学作文训练培养创造能力是学习数学的一项重要的任务。我们无不为学生的主人翁精神和创新意识而赞叹。一位同学家里装谈其创作起源：“从图片上看到飞机设计的对称美，机翼的流线美。于是想到要自做一架漂亮的飞机，像公路上的h行车那样鬥在地在天上飞……我主凭着美感进行创造。修房屋，需要买地砖来铺地，那么选购哪种风格（尺寸）的地砖更省钱呢？该同学做了《地砖选购与铺设的数学探讨》一文；一位同学就旅行团的收费方案作了调查分析后，创作了《四川旅行组团最佳收费方案设计》；有一位同学通过做实验

7、对怎样节省能源浇开水的问题进行了讨论，做出了《小屮有大》的作文；做《人力飞机设计》一文的学生的'前类翼'改成'双翼‘。用在人力飞机上，……”事实上，写作活动本身就是一项极富创造性的精神劳动，数学作文是学生通过对自己数学知识经验带有感情色彩的冋味、反刍、体味，对以往的知识经验进行理解、领悟、内化，进而再发现、再加工、再创造。语言是思维的结果。当学生把观察生活的过程，解决你的实践过程用语言表达出來的时候，也展示了他们的思维过程。指导学生写数学作文，就要重视指导学生有条理地表达，以达到促进思维条理化的FI的。也

8、许，学生经过了多次实践和反复思考，才完成了这项活动。但最后，当他们用作文的形式表达出来的时候，他们的思维就很有条理了。坚持经常写数学作文，能帮助学生提高学生有序思维的能力，促进学生的思维更条理化。1・3数学作文能彰显学生的个性，提高数学学习的信心由于知识和能力的差异，有些学生在40分钟内还不能很好地理解与掌握所学知识，但往往缺乏勇气在课堂丄向老师请教。这样就可鼓励学生在整理知识与学习方法的同时把存在的问题提出来，以作文的形式记