语文人教版六年级下册口语交际习作三.docx

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1、口语交际.习作三第一课时教学目标：　　1、使学生明白理想的含义。　　2、回顾本单元所学课文中英雄人物的理想。3、积累一些关于理想的名言。4、小组合作畅谈自己的理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。培养良好的听话和说话习惯。　　5、能根据口语交际的内容写一篇记叙文《我的理想》。重点：　　1、畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。2、写一篇记叙文《我的理想》难点：　　1、能激发学生在实际的学习生

2、活中为理想而努力奋斗的情感。2、能运用从其他学科学到的材料丰富写作材料。学习方法：交流汇报课前准备：收集有关理想的名人名言、多媒体课件。理想签约卡。学习过程：一、谈话激发学生口语交际兴趣　1、故事感染激发。郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。2、激发交流愿望。①课前，老师已布置你们收集一些有关理想方面的名人名言。请同学们把自己喜

3、欢的说给大家听。②学生交流积累有关理想方面的名人名言。二、明确要求，自己准备　　1、每个人都有自己的理想，理想是人们对未来的向往和追求，是人生的奋斗目标，从小树立目标十分重要。同学们，我们作为祖国的希望，更应该及早立下自己的志向。那么，你的理想是什么？今天的口语交际课，我们就一起来畅谈自己的理想。（板书：我的理想）请同学们在小组内交流一下。　　2、学生各自交流自己的理想。　　3、汇报自己的理想。（每四人一个小组，讨论之后每组选代表进行小型演讲）三、小组交流　　1、同学们，理想是我们前进的动力，你们都有崇高的理想。

4、现在请同学们讨论一下，练习把自己的理想，以及为什么有这样的理想，如何实现自己的理想说出来。（板书：为什么有这样的理想？如何实现自己的理想？）　2、小组交流、讨论（师生互动、生生互动）　　3、推荐上台交流的同学。四、班级演讲　　1、大家都讲过以后，各小组推荐一名代表，代表小组参加班级“我的理想”的演讲，要注意演讲的要求。（出示小黑板：1、吐音要字正腔圆，语气要刚柔相济，2、情绪饱满，情感真挚，情趣盎然。3、仪表端庄，笑容可掬，谦逊有礼。）　　2各组选手进行演讲，师生评议五、课堂总结　　听了同学们的演讲，老师也不由得

5、热血沸腾，真是有志不在年高！现在就请你把今天演讲的内容整理成题为“我的理想”的作文。注意写清楚三方面内容：（1）要写清楚自己的理想是什么？ （2）为什么有这样的理想？（3）准备怎样实现自己的理想？六、作业：1、想一想，写《我的理想》要注意什么？2、将你今天交际的内容整理成题为《我的理想》的习作。