数学北师大版二年级下册总复习.docx

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1、总 复 习 数与代数 教学目标： 1、进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。 2、 通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。 3、通过练习，使学生进一步理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并能熟练地进行计算。结合解决问题的过程，让学生体会数学与生活实际的联系，认识数学的应用价值。 教学重点：理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并能熟练地进行计算。 教学难点：运用计算相关的知识解决生活中的实际问题。 教学过程： 复习要点：加减混合运算，角的知识等

2、。 1、复习角的知识： 回忆学过哪些角？ 什么是锐角、直角、钝角？ 角的大小与什么有关、与什么无关？ 独立完成第八题 2、怎样买袋子合适？弄清题意独立填写 3、复习加法完成第10题，独立完成，同桌互相交流4、独立作业：复习三位数加减法，完成第7题。 组织交流     图形与几何 教学目标： 1能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 2直观地认识角，会辨认直角、锐角和钝角并能正确数出角的个数。 教学重点：直观地认识角，会辨认直角、锐角和钝角并能正确地数出角的个数 教学难点：培养学生的观察

3、能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教育。 教学过程： 一．你学到了什么 这一栏目，目的在于让学生对学过的知识进行回顾与整理，这一活动有助于培养学生主动学习的精神，更好地掌握有关的知识。这两副画是对学生学过知识的一个提示，左图是有关认识图形的知识，右表可以利用呈现的数据练习加减法。教师可以通过这幅图，引导学生自己说一说想到了什么，鼓励学生提出问题，并加以解决。 二．我的成长足迹 这一栏目，目的在于让学生回顾在学习过程中的体会与进步，体现了全日制义务教育数学课程标准中提倡的学生成长记录的方法，是学生自我评估的一种方式

4、。教科书中提出了三个方面的问题，比整理与复习（一）提高了一步。学生可以展示最满意的一次作品，可以组织学生用不同的方式进行展示和交流，并适当加以指导 复习要点：平面图形 1、 数角填表 锐角（  ）个    直角（    ）    钝角（    ） 独立完成 交流数的方法 2、折一折并剪一剪回答问题 把一张正方形纸沿直线剪掉一个角后，剩下的部分是几边形，它有几个角，说说各是什么角？ 让学生实际操作，由于有不同的剪法，就有不同的答案： （1）  三条边，三个角，一个直角，两个锐角； （2）  四条边，四个角，两个直角，一个锐角，一个钝角

5、； （3）五条边，五个角，三个直角，两个钝角。 教学反思：  统计与概率 教学目标： 1、 积累收集，整理数据的活动经验。 2、了解收集数据的简单方法。 3、会进行简单的数据整理。 4、在调查活动中，增强自信心和创造力及对数据调查活动的兴趣。 教学重点：根据实例，读懂统计表和条形统计图，从统计图表中获取信息。 教学难点：根据统计图表中的数据，作出简单的预测。 教学过程： 一、谈话引入。 教师引导：老师知道，每个同学都希望自己有一个好的身体，那么怎样才能有一个好的身体呢？ 学生围绕合理的饮食、适当的运动、充足的睡眠、讲究卫生与预防疾病

6、等多方面展开交流、讨论。 导语：今天，我们就一起来研究有关“睡眠时间”的问题。 二、正确计算睡眠时间。 1讨论：你每天睡眠几小时？是怎样算出来的？ 2交流： （1）以某某同学晚上9时睡觉，早上6时起床，午休1小时为例。 从晚上9时到12时是3时，从晚上12时到早上6时是6时。3+6+1=10（时） （2）以某某同学晚上8：30开始睡觉，早上5：30起床，午休30分为例。 从晚上8：30到12：00是3十30分，从晚上12：00到早上5：30分是5时30分。3时30分+5时30分+30分=9时30分。 3计算。 请学生按正确的方法重新

7、计算自己每天的睡眠时间，并写下来。 三、收集数据，整理数据。 1、数学“分段时间记录法”。 （1）时间段的规定可以是这样的：11时以上，含11时；10—11时，含10时，不含11时；9—10时，含9时，不含10时„„ （2）可以自主选择句路方法，即在相应时段内记....喜欢的符号。 2、小组活动：在小组内调查，收集本组成员每天睡眠时间的数据，记录好。小组长把结果填入本组的“睡眠时间记录单”。 3、全班汇总。 教师出示“全班同学睡眠时间记录单”，随着各小组的汇报，依次记录出相应时间段的人数，然后共同计算汇总出各时间段的总人。