数学北师大版二年级下册总复习.doc

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1、总复习教学内容数与代数课时2教学目标：1、进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。2、通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。3、通过练习，使学生进一步理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并能熟练地进行计算。结合解决问题的过程，让学生体会到数学与生活实际的联系，认识数学的应用价值。教学重点：理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并能熟练地进行计算。教学难点：运用计算相关的知识解决生活中的实际问题。教学过程：复习要点：加减混合运算，角的知识等。1、复

2、习角的知识：回忆学过哪些角？什么是锐角、直角、钝角？角的大小与什么有关、与什么无关？独立完成第八题校对2、怎样买袋子合适？弄清题意独立填写组织交流、复习加法完成第10题独立完成，同桌互相交流4、独立作业复习三位数加减法，完成第7题。教学内容图形与几何课时2教学目标：1能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。2直观地认识角，会辨认直角、锐角和钝角并能正确地数出角的个数。教学重点：直观地认识角，会辨认直角、锐角和钝角并能正确地数出角的个数教学难点：培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间

3、想象能力，并适时渗透思想教育。教学过程：一．你学到了什么这一栏目，目的在于让学生对学过的知识进行回顾与整理，这一活动有助于培养学生主动学习的精神，更好地掌握有关的知识。这两副画是对学生学过知识的一个提示，左图是有关认识图形的知识，右表可以利用呈现的数据练习加减法。教师可以通过这幅图，引导学生自己说一说想到了什么，鼓励学生提出问题，并加以解决。二．我的成长足迹这一栏目，目的在于让学生回顾在学习过程中的体会与进步，体现了全日制义务教育数学课程标准中提倡的学生成长记录的方法，是学生自我评估的一种方式。教科书中提出了三个方面的问题，比整理与

4、复习（一）提高了一步。学生可以展示最满意的一次作品，可以组织学生用不同的方式进行展示和交流，并适当加以指导复习要点：平面图形1、数角填表锐角（）个直角（）钝角（）独立完成交流数的方法2、折一折并剪一剪回答问题把一张正方形纸沿直线剪掉一个角后，剩下的部分是几边形，它有几个角，说说各是什么角？让学生实际操作，由于有不同的剪法，就有不同的答案：（1）三条边，三个角，一个直角，两个锐角；（2）四条边，四个角，两个直角，一个锐角，一个钝角；（3）五条边，五个角，三个直角，两个钝角。教学内容统计与概率课时1教学目标：1、积累收集，整理数据的活动

5、经验。2、了解收集数据的简单方法。3、会进行简单的数据整理。4、在调查活动中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。教学重点：根据实例，读懂统计表和条形统计图，从统计图表中获取信息。教学难点：根据统计图表中的数据，作出简单的预测。教学过程：一、谈话引入。教师引导：老师知道，每个同学都希望自己有一个好的身体，那么怎样才能有一个好的身体呢？学生围绕合理的饮食、适当的运动、充足的睡眠、讲究卫生与预防疾病等多方面展开交流、讨论。导语：今天，我们就一起来研究有关“睡眠时间”的问题。二、正确计算睡眠时间。1讨论：你每天睡眠几小时？是怎样算

6、出来的？2交流：（1）以某某同学晚上9时睡觉，早上6时起床，午休1小时为例。从晚上9时到12时是3时，从晚上12时到早上6时是6时。3+6+1=10（时）（2）以某某同学晚上8：30开始睡觉，早上5：30起床，午休30分为例。从晚上8：30到12：00是3十30分，从晚上12：00到早上5：30分是5时30分。3时30分+5时30分+30分=9时30分。„„3计算。请学生按正确的方法重新计算自己每天的睡眠时间，并写下来。三、收集数据，整理数据。1数学“分段时间记录法”。（1）时间段的规定可以是这样的：11时以上，含11时；10—11

7、时，含10时，不含11时；9—10时，含9时，不含10时。以此类推。（2）可以自主选择句路方法，即在相应时段内记.......喜欢的符号。2小组活动：在小组内调查，收集本组成员每天睡眠时间的数据，记录好。小组长把结果填入本组的“睡眠时间记录单”。3全班汇总。教师出示“全班同学睡眠时间记录单”，随着各小组的汇报，依次记录出相应时间段的人数，然后共同计算汇总出各时间段的总人数。