高效课堂--语音单词语法.ppt

《高效课堂--语音单词语法.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让孩子主动学习的秘密关于如何鼓励孩子的问题，我先讲一个故事。美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，一减就是0，上

2、次95，这次93，一减就是﹣2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。所以做父母的一定要记清楚，绝对不能让孩子吃住

3、你，绝对不能要什么给什么。教育孩子和驯养动物是一模一样的，现在很多做父母的还不如动物园的驯兽员。驯兽员驯动物有两种方式，第一，鼓励，绝对的鼓励；第二，限定，甚至是惩罚。我曾经问一个驯养海豚的驯兽员，为什么他训的海豚能从水中跃出，并从那么高的圈钻过去？他说其实海豚开始是不会做的，他先把这个圈放在水里面，被训的海豚谁钻过去就给它一条鱼吃，没钻过去的就不给吃。海豚也不笨，很快明白了吃鱼的方法，后来海豚就形成了一种条件反射。当然动物肯定不能像我们人一样那么聪明，比如说我告诉你，这个圈你钻过去，我就让你上北大，你肯定就钻过去了，因为你知道这个

4、东西对你有利。海豚不会知道利益的关系，但是海豚明白一个道理，只要我钻过这个圈我就有鱼吃，没钻过去就会挨饿。紧接着驯兽员就把这个圈提出水面一半，让海豚继续钻。海豚发现圈不在水中了，只能跳过去。逐渐的，圈被不断提高，大概要提10-20次，需要一年左右的时间，海豚跳圈的训练就完成了。大家有没有注意，在看海豚表演的时候，凡是从那个圈跳过去的海豚一定会游到驯养员的身边去要鱼吃，因为它知道每次跳过去都能吃到东西。从上面海豚的例子中家长应该明白一个道理，鼓励和限定在教育孩子的过程中十分重要。比如说孩子得了0分，你要鼓励孩子下次考到10分，那孩子一

5、想，考到10分还是挺容易的，你就可以加些条件。比如说这个孩子爱吃麦当劳，你就可以把它当成一种诱惑，答应孩子考到10分，就带他去吃麦当劳，然后再把孩子的分数一点一点加上去。比如说你的孩子考了60分，你千万不要说下回你要考到90分，或者把孩子臭骂一顿。你要对孩子说，60分已经不错了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班里的同学比，我只看你今天要比昨天进步，你明天要比今天进步，这个孩子的分数在潜移默化中就上去了。他每上去一点，你都要鼓励他。当分数考得更低的时候，你要告诉孩子，这次可能是偶然的失误，爸爸妈妈支持你，千万不要伤害孩子学习的积极

6、性。高效英语学习法介　绍第一部分高效英语学习法导入篇1.英语单词难记易忘。2.自己说的英语别人听不懂，别人说的英语自己听不懂。3.在阅读理解试题中,要么有些句子的单词全认识，意思就是读不懂;要么有些句子自以为读懂了，实际上却理解错了。4.用英语写作时，要么把单词的形式写错了，要么把单词在句子中的顺序搞错了，作文因此丢分很多…5.对英语学习没有兴趣和信心。……一、中小学生学习英语的问题根本是语音、单词、语法的问题。二、问题的原因语音、单词和语法是语言的“三要素”。三、解决问题的方法方法之二：换一种学习方法方法之一：到英国去（或其他英语

7、国家）1.没有记忆语音、单词、语法的具体方法。2.分散教学不能体现“三要素”的规律性。3.掌握知识在学习课文之后，每学习一篇课文都有新的语音、单词、语法需要记忆，很多中小学生因此失去了学习英语的兴趣和信心。高山纸篓桌子电话火焰鸽子信封警察汽车老太太苹果水沟抚摸空气医院蓝眼睛钢笔　泡泡糖小人书报纸　和平象征（22个词语）快速记忆试验(一)1393142470884936596072069102000571001225035216（46个数字）快速记忆试验(二)13931424708849365960720691020005710012

8、25035216（46个数字）快速记忆试验(二)快速记忆试验的启迪：1.记忆是有规律可循、有方法可用的。任何人只要掌握了科学记忆的规律和方法，都可以大大提高记忆效率。1.记忆是有规律可循、有方法可用的。任何人只要掌握了科学记忆的规律和