教学论文个人专业成长经历资料.doc

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1、个人专业成长经历资料千淘万漉虽辛苦，吹尽社沙始到金我的专业成长经历我，王俊兰，本科学历。98年参加工作至今，回顾我13年的工作经历,可以说尽是收获。初生牛犊不怕虎98年7月毕业，9月一个生活在城市里18年的我，就到了道东堡乡中学报道。陌生的环境，陌生的语言，陌生的还有更多，但是我没有恐惧，因为我知道青春本就需要磨砺。当校长问我可以教什么时，我拿出了口己的文学小稿，美术小画，还有自己在校期间的获奖证书。多年以后这位老校长见到我时述问我〃还记得问你能做班主任吗，你是怎么回答的吗？〃我当然记得，我清楚的记得，我当时说〃您如果信任我，我就行。”就这样带

2、着满腔的热忱，满腹的自信，还有青春的活力我开始了自己的教学生涯。风霜雪雨何所惧艰苦的农村教学环境让我个市里长大的孩子吃尽了苦头。当时我就住在地处后操场的宽阔的实验室中间的准备间，那里既挡不住夏天的蚊虫，炎热；也遮不住冬天的寒风，冷雪。我的关节炎就在那时形成了。然而这都不算什么，我依然快乐地教着我的学生。在毕业的第二年，刚过实习期，我就在那年的教师节成了一名县优秀教师，还参加了县教学能手大赛，被评县先教学能手。我永远如此热爱着我的教育事业，在我最困难的时候，这个信念始终支撑着我不要放弃，而它一一我的教育也从未抛弃过我。何当金络脑，快走踏清秋。20

3、01年9月我来到成安县第二中学报到。这次与我同行的不只有热情，还有冷静沉稳从容，和一如既往的自信。当领导提出让我教英语时，我一口回绝，不是因为别的，只是因为我刚从事语文教学不久，并没有钻研透彻，我不想就此放弃，半途而废。而在这所名师云集的学校，我坚持向每一位教师学习，坚持做好自我研修，我经常会一周听好几节课，而我更愿意让别人听我的课，给我提意见。就这样，那么多经验丰富的老教师的指导下，在那么亲切的领导的支持下，我一点点成长起来。就在那一年，我做了青年汇报课，受到称赞；就在那一年，我参加了送教下乡活动，受到好评；就在那一年，我参加了邯郸市第一届电

4、化教学比赛，那时，我们没有多媒体设备，没有美轮美奂的课件设计，我搬来了家里的DVD,给孩子们上了一节〃简陋〃却生动的《美猴王》，依然用自己的自信获得了市二等奖。我很快融入了这个奋斗的集体，讲奉献的学校。我愿意在这里奉献我的热情，智慧，实现自己的教育梦想。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。到如今，我从事教育13个春秋，在农村工作3年，在二中工作10年，送走7个毕业班，做了12年班主任，执教过一种科目-一语文。在这其中,我学会了很多，也收获了很多。我是幸运的，领导的支持和帮助，同志们的理解和包容，家人的奉献和付出，让我有更多提升自己，锻炼自己的机会。

5、在业务能力方面，我认真钻研，获得县级，市级，省级，国家级10余项荣誉。在班主任工作方面,我以爱诠释教育，深受学生的喜爱，家长的信任。在学校其他工作方面，只要需要我，我就竭尽所能去做。迎接教学评估，普九验收，普通话普及检查，以及学校建设，我都义无反顾的去尽一个教师对学校的义务，因为在我看来，这就是对学校多年来对我的培养，所能做的最好的回报方式。我是幸福的，和一群善良的人在一所值得爱的学校做着自己热爱的事业教育O亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。回眸我的成长历程，我想说的依然是，教育，我深爱的事业；学生，我深爱的人；梦想没有改变，就是一-帮我的学生实

6、现梦想。第二篇我和农村孩子们的网络教学河北省邯郸市成安县第二中学王俊兰我是一个城市里长大的人，却来到了很陌生的农村环境教学，不是我没有机会离开，只是我深深地知道，这里的孩子也很需耍我。您也许很了解城市里的网络教学，典雅的环境，标准的操作平台，优质的网络教学设备，再配上台下一群衣着光鲜艳丽的孩子，那简直太棒了！然而，我面对的却是可能刚刚给全家人做了早餐，或者刚刚从田地里匆匆赶来的孩子，我的网络教学应该是怎样的呢？您可以听听，也许从这其屮，您也可以看到这么多年来网络教学在农村是怎样一点点发展起来的！用〃电〃98年刚刚毕业的我来到了一所离县城很远，前

7、不着村后不着店的农村中学教学。还抱着浪漫主义教学情怀的我，一看到眼前的景象就懵了。这里只有粉笔，黑板，甚至连挂图都没有。但是我还是被孩子们纯净的眼睛感动了，我决定留下，并利用唯一和城市没有区别的〃电”来教学。被拖欠半年工资的我，还是拿着妈妈给的钱买了一台录音机，学校没有磁带，我就把听过的旧磁带做清洁处理，从新录制自己需要的东西。我把学生的朗诵录下来放给他们听，他们兴奋得像〃发现新大陆〃似的；我把清晨田野的声音录下来，他们竟然会说出〃老师，那小鸟的叫声像你的声音一样好听！〃这，就是我最初的用〃电〃教学！用〃电化"99年的某一天，校长从城里回来，带

8、回了一台投影仪。当天我们几个老师就兴奋的聚在一起开始研究如何使用！还是我，最先用它呈现了一节课，我永远记得，那天我讲的是初二的《从甲骨文到缩微图书》。