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时间：2020-03-21
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1、4.1可能性的大小学习目标:1、明确必然事件，不可能事件，不确定事件的意义2、会用数值表示事件发生可能性的大小3、如何判别游戏对双方是否公平摸球游戏规则:袋中装有除颜色以外，大小质地一样的小球1、任意摸一球，摸出后做好记录，再放回摇匀，再摸，共摸10次。2、每摸一次黄球得一分。否则不得分。3、10次摸球后，记录每次得分的结果，得分高的组获胜。游戏一次数12345678910合计颜色得分摸球游戏对各小组同学公平吗？说说自己的理由。思考请将下列事件发生的可能性标在图中的大致位置上：（1）4个人分成3组，一定有2个人分在同一组；（2
2、）英语有28个字母；（3）任意掷一枚均匀的骰子，向上的一面出现奇数。0不可能发生必然发生可能发生过关测验现实生活中，为了强调某件事情一定会发生，有人会说“这件事百分之二百会发生”。这句话在数学上对吗？动动脑筋哦！任意掷出各面都标有数字的小立方体：朝上的数字是6，则甲胜；朝上的数字不是6，则乙胜。思考：1、先猜测一下这个游戏是否公平？原因呢？2、如何修改游戏规则可使游戏公平?3、如何判别游戏对双方是否公平?162活动二判断游戏是否公平的方法是：活动二结论看双方获胜的可能性是否相同。请利用转盘、扑克、骰子或其它工具,设计一个对双方
3、公平的游戏.B设计游戏生死死比比看看谁聪明？一个口袋中有1个红球，1个黄球，8个蓝球，小明从口袋中摸出3个球，他会摸出哪3种球呢？请说出不可能事件，必然事件，不确定事件各一个。挑战园地课堂一测勤学习,争时间,成功可能性就增大！谢谢指导
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