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1、对《建筑工程预算》课程的教学思考唐艳(广东白云学院建筑工程学院,广东广州510450)摘要:近年来,随着建筑行业的不断发展,建筑工1《建筑工程预算》课程在教学中存在的问题程预算在建设工程的成本控制中有着越来越重要的作用。然而,在当前,建筑工程预算的人才仍旧非常短缺,本文1)对建筑工程预算课程的认识不够。建筑工程预算课主要对《建筑工程预算》相关课程教学存在的问题以及教学程是随着建筑行业的发展而发展起来的一门专业课程,该策略进行阐述,目的是为社会培养更多的建筑工程预算专学科设置的时间较短,甚至还有很多
2、高等院校并未设置此业人才。学科,导致学生对这门课的认识较浅。此外,要学好这门关键词:建筑工程预算;问题;对策课,必须以房屋建筑学、工程制图、建筑工程预算、平法中图分类号:TU-4文献标志码:A施工、土木工程施工技术等科目为基础,对教师的要求也较高。如果教师在教学过程中不能改变传统的教学方法,文章编号:1672-4011(2016)10-0207-02将严重降低学生的学习水平。DOI:10．3969/j．issn．1672-4011．2016．10．0982)传统的教学方法占主导地位。理论教学已成为
3、一种习惯性的教学模式,这就使得实践教学很难做到与理论教ReviewonPracticeTeachinginCostProfessional学一样的普及,而且,实践教学很依赖理论教学,并且是-inProjectCostControlDepartmentasanExample建立在理论教学的基础之上的,这更加加大了实践教学成TANGYan为一个独立的、完整的教学体系的难度。《建筑工程预算》(FacultyofArchitectural,Engeering,GuangdongBaiyunUni-课程在教
4、与学的过程中,与其他学科的关联度极大。例如,versity,Guangzhou510450,China)学生应会灵活应用建筑与装饰工程综合定额,全面掌握平Abstract:Inrecentyears,WiththeContinuousdevelop-法算量,灵活应用11G101平法制图方法与钢筋构造,灵活mentoftheconstructionindustry,derivedfromtheconstruction运用工程制图,灵活掌握专业术语,很多学生的基础不扎industryonthebasi
5、sofcoursemoreandmore,construction实,在学习的过程中对一些类似于女儿墙、过街楼等专业budgetistocostsoftheprojectareveryimportant,butthecur-术语不理解,导致厌学情绪高,建筑工程预算课要求实践rentconstructionindustryisstillalackofspecializedconstruc-能力强,而课外实践是提高学生动手能力的一个重要步骤。tionbudgettalent．Inthispaper,v
6、ocationalcoursesteaching但是,很多高等院校在实践教学方面的重视力度不够,导constructionbudgetpolicythinking．Aimstodevelopamorecom-致学生理论与实践脱节,影响学习水平。prehensivehighsocietycapacitybuildingbudgetleveltalent．3)师资队伍不足。很多高校老师,尤其是青年教师,Keywords:constructionbudget;problems;countermeas-实
7、际工程的经验本身就不足,甚至有些青年老师都没有接ure触过实际工程的训练,因此,在教建筑工程预算课的过程0前言中,在培养和提高学生用理论知识来分析实际工程、解决实际工程问题的过程中就会显得心有余而力不足。而对于《建筑工程预算》相关课程是随着建筑行业的发展而发那些老教授,由于忙于科研,也很难做到根据不同学生的展起来的,它作为一门较新型的学科,其发展速度较慢,不同情况来“差别化”地进行指导。无论是对教师还是对导致建筑工程预算的人才较为短缺,进而使得成本控制等学生而言,《建筑工程预算》都缺乏挑战机制,建
8、筑工程预在建筑行业的发展中受到严重阻碍。例如,在预算列项方算课的教学,需要教师能将实际的工程图纸带进课堂,正面不够完整,导致成本预算出现较大偏差,这使得建筑工确引导学生动手操作算量工作。但是,当前的高等院校的程的建设周期有所延长。现在,越来越多的高等院校加强建筑工程预算课的教学仍以教材为主,教师队伍比较薄弱,了对这门课程的认识,也在不断地完善教师队伍,逐步改教师在教的过程中只是对教材进行讲解,并没有通过一套变过去传统的教学模式,将工程实际中遇到的问题拿到课完整的施工图将教材的知识系
