高校学生事务管理研究综述.pdf

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1、124教育观察高校学生事务管理研究综述李辉摘要：当前，中国社会正在不断的向前发展，需1972年，美国学者布朗发表了自己的专著《明日要更多更好的人才参与其中。高校作为培养人才的基高等教育的发展——回归学术》，该专著是美国大学人础性单位，具有重大的责任和义务。高校学生事务管事协会(ACPA)实施的“明日高等教育工程”的成果之一。理作为培养人才的途径之一，应该在紧跟当前国际国在专著中，布朗对高校行政人员以及学生事务管理人员内社会发展趋势的基础上发挥更大的作用。因此，有提出了要求：要求他们重新思考教育目标的设定，要求必要在厘清国际国内背景的基础上，梳理高校

2、学生事他们要共同关注学生的成长与发展。同时，该专著还对务管理研究的脉络，为以后研究的开展提供导向。所实施的工程的目的进行了详细的阐述。最后，这本书关键词：背景高校学生事务管理综述也对学生事务开展了详细的研究，对学生事务的各方面进行了新的界定。一、研究背景美国全国学生事务管理人员协会（NASPA）于1987随着经济全球化形势的迅猛发展，信息技术的突年发表了《学生事务观点》报告。该报告包含三方面的飞猛进，不同国家和民族的文化和思想正在以不同的方内容：首先，报告梳理了美国学生事务管理的发展历程，式进行着交流、融合以及碰撞。这对于高校的学生事总结了影响美国

3、学生事务管理发展的理论类型及其内务管理来说既是挑战也是机遇，一方面可以学习国外容；其次，报告明确了学生事务管理的责任以及地位，先进的管理模式，另一方面，随着对外开放的不断深入，提出了对其发展的若干指导意见；第三，报告通过调查一些西方资本主义的腐朽思想正在不断的侵蚀着学生和系统的研究，为学生事务管理输入了新的核心价值和内心积极健康的思想。这两个方面都给高校学生事务理念，以促进它的未来的长足的发展。管理工作提出了更高的要求。美国大学人事协会（ACPA）和美国全国学生事务管理二、高校学生事务管理的研究成果人员协会(NASPA)于1997年发表了《优质学生

4、事务实践1.国外研究成果原则》的报告。该报告详细的阐述了原则的内容以及理论目前，国外关于高校学生事务管理的研究比较成依据，并且以言简意赅的语言概括了其宣扬的原则。具体熟，其中研究最全面、最系统的是美国。美国作为高等来说主要有三个方面：首先，要为学生营造一个良好的、教育强国，在其发展的200多年里，在高校学生事务积极的学习气氛；其次，充分利用学生事务的咨询功能，管理方面进行了认真持续的探索，积累了丰富的经验。使得学生与学校之间形成良好的，积极的互动关系；第三，因此，笔者将美国作为主要的关注焦点。美国对于这要为学生建构一个具有支持系统和包容系统的校园环

5、境。方面的研究主要体现为一系列协会和组织报告。美国校园活动标准改进委员会（CAS）于2001年对学美国教育委员会于1937发表了《学生人事宣言》生活动发表了看法，指出：学生活动是校园活动的重要组该宣言将学生事务的各个方面都给予了解释和说明，成部分，学生活动的内容应是多元化的，其最终目标应是使美国高等学校同意并且确立了文化学习的理念，同提升学生在校园内的全面的体验。同时，它也要求学校应时它还要求老师要尽可能地帮助学生发展，激发其内把学生活动的范围由校园扩大到社会，达到更多的促进在在的潜能，为国家以及社会做贡献。在该宣言中，还校学生对社会的认知，增加学

6、生的社会适应性的目标。提出了一个比较重要的观点：要把学生看作是一个完2.国内研究成果整的独立的学生。这意味着学生观的转变：要把过去改革开放以后，我国对高校学生事务管理的研究大致只注重学生的智力的观点转变为注重智力、情感、品可分为三个阶段：1982到1993年为第一阶段，主要研究德以及社会关系等全面发展的观点。“高校学生思想政治工作”；1994年到2000年为第二阶段，管理观察·2014年3月中旬出版3月中黑白.indd1242014-4-2313:54:56教育观察125主要研究“高校学生思想政治教育和学生管理”；2000年理体制不合理、管理方法落

7、后，管理内容单一、管理之后为第三阶段，主要研究“高校学生事务管理”。由此人员较少，提出了相应的解决措施：实行“扁平型”可以看出，1982年——2000年我国学者的研究焦点主要管理体制，将分散式管理改为集中管理、增加队伍规模，[5]在学生德育，对学生管理方面的研究也主要为学生德育服加快专业化人才的培养。务。然而学生德育仅仅是高校学生事务管理的内容之一，三、述评因此这段时期内的研究具有一定的局限性，对我国学者关就国外研究而言，美国对高校学生事务管理领域的于高校学生事务管理方面的研究代表性较小。所以，笔者研究是随着本国高等教育的发展而不断深化和综合。当将

8、收集资料的时间起点确定为2000年。前，美国国内对高校学生事务管理领域的研究已经形成徐州师范大学蔡国春（2001）利用文献