数学人教版五年级下册长方体的表面积.docx

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1、长方体表面积教学课例教学目标：    1、知识性目标:让学生理解长方体的表面积意义，初步学会长方体表面积的计算方法。    2、探究性目标:能根据现实情景和信息，通过观看微课、观察思考、动手操作、小组合作等解决问题的方法，去探求、经历、感受长方体的表面积概念和计算方法，初步培养学生探求意识和探求能力。    3、情感性目标:使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生初步的数学应用意识，并在探究过程中获得积极的数学情感体验。 教具、学具准备：    微课1、2、3 教学设计理念：    学生作为学习的主体，教师应积极创设各种有利于开发学生创造思维的教育情境

2、，引导学生发现问题，分析矛盾，独立思考和相互启发。因此在教学设计中应加强对学生活动的设计，使活动的内在结构以及活动之间的结构有利于培养学生敢于求知、求异的探索态度，善于求新、设疑、迁移的学习能力，发散性思维和创造性动手操作能力。其次、要从学生的生活经验出发，用丰富多彩的亲历活动来充实教学过程，让学生在活动中运用多种知识和技能创造性地学习和实践。因此在教学设计中，要注意选取符合儿童的年龄特征和经验背景的活动，按由近及远、由浅入深、由具体到抽象、由简单到复杂。第三、教学内容要有利于学生的探究活动的开展，有利于学生提出问题、进行猜想、假设并制定科学探究活动计划

3、，有利于学生的观察、实验、记录、统计等，有利于学生思索并得出结论。第四、探究活动要在情感态度上与儿童贴近，在一定程度上能够调动儿童参与活动的积极性。  教学过程：    一、检查微课预习情景，复习导入    1、长方体表面积的计算需要注意哪些问题？2、如何表示上、下，前、后，左、右面的面积？3、长度与面积单位的区分？    二、自主探究，合作交流    1、微课翻转长方体的表面积的概念       微课中介绍了什么知识？板书课题：长方体的表面积    简析：为了使学生更好的理解表面积的概念，通过让观看微课了解本节课的重点。2、讨论表面积与部分面积表面积指

4、的是什么？部分面积又是指的什么？老师通过提问学生，课堂上总结，让所有的学生都明白其中的不同，以及在生活中哪里会有“求表面积”的哪里有“求部分面积”的3、教学长方体表面积的计算    出示课件：如何计算这个长方体的表面积？   一个长方体，它的长是10厘米，宽是5厘米，高是6厘米，求它的表面积是多少？由学生讨论，老师提问来完成这个问题。    三、巩固练习，深化理解    生活中的数学：1、小红的卧室长4米，宽3米，高3米。除去门窗5平方米，房间的墙壁和房顶都贴上墙纸，布置这个房间至少需要多大面积的墙纸？    2、生独立计算。    3、师：通过列算式，

5、你有什么发现？（这题是求部分面积）   简析：此环节是加强了学生对所学内容进一步理解深化巩固，也是对学生由感性认识上升到理性认识的抽象过程。     四、联系实际、学以致用     1、用3个棱长1厘米的正方体搭成右图，它的表面积是 （）2、把这个长方体平均分成三个相等的小长方体，表面积增加了多少平方厘米？     简析：数学学习，从理解知识到具体应用，解决实际问题，这是一次“飞跃”。本节课所设计的练习题都是学生熟悉的生活实际物品，灵活应用长方体和正方体表面积的意义和计算方法解题，让学生运用所学知识解决实际问题在应用中发展智能。体会到生活中处处有数学，还

6、了数学的本来面目。     五、课堂总结     师：这节课你有什么收获？    简析：归纳本节课的基础知识和基本技能，总结交流学习方法，对知识的掌握及今后的学习相得益彰。 点评：    “学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现，理解最深，也是最容易掌握其中的内在规律和联系。”（著名数学家波利亚）在这个案例中，从学生已有的知识以及学生熟悉的生活情境和感兴趣的具体事物出发，通过实物、教具引导学生在理解的基础上掌握知识，给学生充分观察和实际操作的机会，让他们体会到数学来源于生活、来源于生产实践，增强学生学好数学的兴趣，这是新大纲中所强调的。教

7、师遵循了新大纲的理念，从生活实际引入，为学生创设了探索新知识的条件，让学生参与到获取新知识的过程中去。将抽象的知识变成了学生能看得见、摸得着的现实东西，使学生在观察和操作中，对知识的思考与实物模型的演示和操作有机的结合起来，在学生头脑中形成表象，建立概念，以动促思。引导学生在探索中发现和总结出计算长方体和正方体的方法，并给学生机会，让学生充分发表自己的见解，在多种算法的交流中选择适合自己的算法，不但调动了学生学习的积极性，更有助于学生形成探索性学习方式，我们深刻体会到老师充分尊重学生的个性，不包办代替，努力创设情景，提供空间，让学生动手实践，自主探索，让

8、学生充分经历-和感受了知识产生和发展的过程，引导学生把所学的数学知识应用到现实中