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时间:2020-03-09
《高考数学第11章计数原理、概率、随机变量及其分布第1节两个计数原理、排列与组合教学案理北师大版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第11章计数原理、概率、随机变量及其分布全国卷五年考情图解高考命题规律把握1.考查形式高考在本章一般命制1道小题或者1道解答题,分值占5~17分.2.考查内容计数原理常与古典概型综合考查;几何概型均以选择题的形式单独考查;对二项式定理的考查主要是利用通项公式求特定项;对正态分布的考查,可能单独考查也可能在解答题中出现;以实际问题为背景,考查分布列、期望等是高考的热点题型.3.备考策略从2019年高考试题可以看出,概率统计试题的阅读量和信息量都有所加强,考查角度趋向于应用概率统计知识对实际问题作出决策.第一节 两个计数原理、排列与组合[最新考纲]
2、 1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理.2.能正确区分“类”和“步”,并能利用两个原理解决一些简单的实际问题.3.理解排列的概念及排列数公式,并能利用公式解决一些简单的实际问题.4.理解组合的概念及组合数公式,并能利用公式解决一些简单的实际问题.1.分类加法计数原理完成一件事,可以有n类办法,在第一类办法中有m1种方法,在第二类办法中有m2种方法,…,在第n类办法中有mn种方法.那么,完成这件事共有N=m1+m2+…+mn种方法.(也称加法原理)2.分步乘法计数原理完成一件事需要经过n个步骤,缺一不可,做第一步有m1种方法,做第二步有m2
3、种方法,…,做第n步有mn种方法.那么,完成这件事共有N=m1×m2×…×mn种方法.3.排列、组合的定义排列的定义 从n个不同元素中取出m(m≤n)按照一定的顺序排成一列个元素组合的定义 合成一组4.排列数、组合数的定义、公式、性质排列数组合数定义从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数公式A=n(n-1)(n-2)…(n-m+1)=C==性质A=n!,0!=1C=C,C+C=C一、思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)所有元素完全相同的两个排列为相同排列.
4、( )(2)在分类加法计数原理中,每类方案中的方法都能直接完成这件事.( )(3)在分步乘法计数原理中,每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的.( )(4)kC=nC.( )[答案] (1)× (2)√ (3)√ (4)√二、教材改编1.图书馆的一个书架有三层,第一层有3本不同的数学书,第二层有5本不同的语文书,第三层有8本不同的英语书,现从中任取1本书,不同的取法有( )A.12 B.16 C.64 D.120B [书架上共有3+5+8=16本不同的书,从中任取一本共有16种不同的取法,故选B.]2.用数字1,2,3,4,5组
5、成无重复数字的四位数,其中偶数的个数为( )A.8B.24C.48D.120C [末位只能从2,4中选一个,其余的三个数字任意排列,故这样的偶数共有AC=4×3×2×2=48个.故选C.]3.6把椅子摆成一排,3人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为( )A.144B.120C.72D.24D [“插空法”,先排3个空位,形成4个空隙供3人选择就座,因此任何两人不相邻的坐法种数为A=4×3×2=24.]4.五名学生报名参加四项体育比赛,每人限报一项,则不同的报名方法的种数为________.五名学生争夺四项比赛的冠军(冠军不并列),则获得冠
6、军的可能性有________种.(用数字作答)45 54[五名学生参加四项体育比赛,每人限报一项,可逐个学生落实,每个学生有4种报名方法,共有45种不同的报名方法.五名学生争夺四项比赛的冠军,可对4个冠军逐一落实,每个冠军有5种获得的可能性,共有54种获得冠军的可能性.]考点1 两个计数原理的综合应用 利用两个基本计数原理解决问题的步骤第一步,审清题意,弄清要完成的事件是怎样的.第二步,分析完成这件事应采用分类、分步、先分类后分步、先分步后分类这四种方法中的哪一种.第三步,弄清在每一类或每一步中的方法种数.第四步,根据两个基本计数原理计算出完
7、成这件事的方法种数. (1)如果一个三位正整数如“a1a2a3”满足a1<a2,且a2>a3,则称这样的三位数为凸数(如120,343,275等),那么所有凸数的个数为( )A.240 B.204 C.729 D.920(2)(2016·全国卷Ⅱ)如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为( )A.24B.18C.12D.9(3)如图所示的五个区域中,现有四种颜色可供选择,要求每一个区域只涂一种颜色,相邻区域所涂颜色不同,则不同的涂色方法种数为(
8、)A.24B.48C.72D.96(1)A (2)B (3)C [(1)如果这个三位数含0,则0必在末位,共有这样的凸数C个;如果这个三位数不含0,则
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