江苏省职业教育改革创新示范教材.ppt

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1、CAD/CAM技术——ProE零件设计与MasterCAM数控加工江苏省职业教育改革创新示范教材课题三曲线曲面本课件的文字及图片版权均为凤凰职教所有任务2吊钩曲面造型任务2吊钩曲面造型一熟悉扫描混合曲面的用户界面。二熟悉曲面镜像的用户界面。知识目技能目一掌握扫描混合曲面的创建操作。二掌握曲面镜像的创建操作。任务2吊钩曲面造型任务书●利用扫描混合曲面的创建方法，完成如图所示吊钩曲面的造型。一、扫描混合曲面概述扫描混合是指由若干截面沿着最多两条轨迹线做混合操作来创建特征。可根据需要形成曲面或实体。1.“扫描混合曲面”用户界面2.创建

2、“扫描混合曲面”曲面的操作步骤“扫描混合曲面”用户界面中的各项说明“扫描混合曲面”用户界面中的各项说明（续）Step1创建“扫描混合”曲面的轨迹线Step2创建“扫描混合”曲面任务实任务评班级姓名同组姓名开始时间结束时间序号考核项目考核要求配分评分标准自评互评教师评1学习准备（资料准备5参与资料收集、整理、自主学习计划制定5能初步制定计划小组分工5分工合理，协调有序2学习过程（操作技术绘制轨迹线10正确得分，否则酌情扣分。绘制截面110正确得分，否则酌情扣分。绘制截面210正确得分，否则酌情扣分。生成扫描混合曲面10正确得分，否

3、则酌情扣分。操作熟练程度10操作熟练得分，否则根据情况酌情扣分3学习拓展（知识迁移5能实现前后知识的迁移应变能力5能举一反三，提出改进建议或方案创新程度5有创新建议提出4学习态度（主动程度5自主学习主动性强合作意识5协作学习能与同伴团结合作严谨细致5认真仔细，不出差错问题研究5能实践中发现问题，并用理论知识解释实践中的问题教师签字总分拓展知识曲面镜像镜像是指以一平面为基准，复制镜像该平面周围的曲面、曲线、阵列和基准特征。拓展训练完成如图所示衣架曲面的造型。