议论文横向拓展思维训练及问题举隅.pdf

《议论文横向拓展思维训练及问题举隅.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学大参考·作文教学,ill举2．用高洁净化自己的生命3．用行为感召大众的生命议论丈横向拓辰思维训练——丁文秀示例二及问题举偶抓住一点：张文驰告诉我们．有一种责任叫“担”一o画吴中平1．担当是一种强烈的社会责任2．担当是一种明确的自我认知3．担当是一种深刻的精神升华一训练题目、——李典阅读下面的材料。按要求作文。示例三2011年4月8日．湖北省襄阳一中学生张文驰在抓住一点：张文驰告诉我们，人类的悲悯情怀是永自己生日的这一天志愿加入中国造血干细胞捐献者资远都不会泯灭的。料库。2011年10月．骨髓唪的工作人员电话告知张文1．悲悯

2、情怀是文学作品中的古老命题驰．他与福建一名4岁白血病患者配型成功．张文驰立2．悲悯情怀是人类情感中的含泪珍珠即签下了捐献意愿书。2012年2月初。骨髓库：[作人3．悲悯情怀是和谐社会中的传动纽带员再次电话通知张文驰．根据患者病情．捐髓最佳时机——老师定在3月下旬．如果错过这个时机．患者病情可能恶示例四化。为兑现自己的承诺，及时救助这名4岁的小男孩，抓住多点：张文驰告诉我们，什么是助人为乐，什已经顺利通过南航招飞体检正处在高考紧张备考阶段么是社会担当。什么是宁静淡泊。的张文驰毫不犹豫地放下高考冲剌．上京为男孩成功1．助人为乐是一

3、种最高的行为准则捐献了5O毫升造血干细胞。当别人问他为什么能这样2．社会担当是检验个人素养与责任感的试金石做时，他只是平静地说：“高考可以重莱。生命只有一3．淡泊宁静是一种高洁的人生态度次。”——柴博闻请根据你对材料的理解。任选一个角度．横向展开小结：以上两种不同的结构方式各有优劣：抓一议论(并列式)，以“张文驰告诉了我们什么?”为题目写点，可以使文章重心突出，旗帜鲜明，避开次要话题，但一篇不少于800字的文章。同时因为定于一点，思路受到一定的限制。抓多点，可要求：明确立意，不要套作，不得抄袭。以将材料中的有效角度一网打尽．也

4、容易铺展，但同时二、老师审题也容易犯面面俱到．浅尝辄止的毛病。I．“张文驰告诉我们什么”这是一个由材料引发的四、问题所在命题作文1．开篇不提张文驰．以为还是自拟题2．“张文驰”在题目中赫然出现．暗示作文不能完病例一全摆脱他。这一点不同于以往的自主命题。某同学这样开头：3．“什么”是本文的重点，可以抓住一点．然后横向“人间有味是清欢”．再浮躁的人读完．内心也顿生展开，也可以抓住多点直接横向展开。出一股平静．而平静这不正是我们作为一个活生生的4．“什么”涉及的话题：特别的生日；一诺干金：尊所需要的吗?重生命；人类的悲悯情怀；面对选

5、择(高考诚可贵，救人修改：“高考可以重来，生命只有一次。”这是张文价更高)；淡定是一种气度；等等。驰放弃高考冲刺．自愿进京为白血病儿捐献造血干细三、拓展示例胞后回答记者的话语．语调那样平静，那样淡定．仿佛示例一面对的是一件鸡毛蒜皮的小事，好似心中从来就没泛抓住一点：张文驰告诉我们。尊重生命是我们不可起过波澜。在喧嚣的世界里，这是怎样一种让人肃然起推卸的责任敬的人生态度啊11．用奉献缝补他人的生命2．材料解读无轨迹．感想仿佛从天降_37芰鼙Its,教学大参考．作文教学病例二5．事例堆砌瓜果累．不见枝干不见藤某同学的开头：病例五蜡

6、烛选择燃烧自己，照亮他人：墨水选择消磨身某同学作文：体，书写青春；春雨选择挥洒汗水，滋润大地。总有无数第一段：古人云：“天将降大任于斯人也。”告诉我的路[-1等待着我们去选择，去安排，去掌控。人生的道们活在世上必须承担一份责任。许多人批评“90后”不路无疑就是选择的道路，我们总在选择．我们总要选懂得担当，只懂得享乐，这种想法无疑片面．作为青年择。一代，我们将担负更多的社会责任．也在成长上懂得奉修改：将“张文驰选择放弃高考冲刺．捐献造血干献。细胞”插入“总有”之前第二段：“希望你们年轻一代．也能像蜡烛为人照3．拓展关系没理清．语

7、言拖沓难简洁明那样，有一份热，发一份光，为人类事业贡献自己的病例三力量。”出自法拉第的话．应该也是长辈给我们的期①尊重生命要勇于奉献．甘于牺牲望。⋯⋯②尊莺生命就要像雷锋一样将有限的生命献于第三段：从英国诗人拜伦身上．我们或许可以获得无限的伟大事业。在奉献与牺牲中实现生命价值些启示。⋯⋯③尊重生命要敢于担当社会责任．做到心怀天第四段：拜伦勇于担当，无私奉献的责任感动了世卜。人⋯⋯④尊重生命，生命离不开社会。第五段：叶圣陶老人两补遗嘱．发人深思。⋯⋯⑤尊重生命，要换位思考第六段：无用的生命只是早早的死亡。”药家鑫们”⑥尊重生命，

8、应从生活的点滴做起．积小流而成江的罪恶为社会染上一粒粒污点，换来的是人们对人性河。的思考⋯⋯——许净第七段：就如孟德斯鸠所说：“能将自己的生命寄教师点评：①与②重复，③与④重复，①③⑤与⑥托在别人的记忆中，生命就仿佛加长了些。”涉及到“想”和“做”，不构成横向并列关系修改意见