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1、开头提出的总论点跟各个分论点没有关系。《生命的价值》总论点：我们要创造出更有意义、价值的生命。论点一：生命，认识世界的基础论点二：生命，人类进步的关键论点三：生命，迈向成功的前提前两个分论点是从拼搏的作用角度来谈的，第三个是从拼搏的来源方面来谈的，分类标准错乱。论点一：拼搏创造奇迹。论点二：拼搏铸就成功。论点三：拼搏源于崇高的信念。分论点句式差别太大，影响了文章结构的美观。论点一：淡淡的爱，是对孩子自立能力培养的一种策略。论点二：淡淡的爱，是对孩子自信心的一种心灵抚慰。论点三：淡淡的爱，可以创造奇迹。是什么《坦然看生活》中心论点
2、:坦然看生活分论点:1坦然是一种失望后乐观2坦然是一种付出后的欣慰3坦然是一种平淡中的自信为什么为人当多思中心论点:为人当多思分论点:1,多思才能把知识学活(并列分论点一)2,多思才能有所发明创造(并列分论点二)3,多思脑子才越用越灵(并列分论点三)运用对比《如何估价自己》分论点:①正确估价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足,就会不断努不断前进.力,不断前进;②过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思努力,就会停滞不前。层进式《勿以善小而不为》中心论点:乐为"小善"分论点:⑴乐为"小善",体现心灵美;(个人)⑵乐为"小善
3、",能使集体团结,友爱,和睦,互助;互助;(集体)⑶乐为"小善",有利于整个社会风气的好转;(社会)读下面的材料,按要求作文。“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”——克雷尔特意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫
4、像”了。 周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。 要求以“赏识”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。示例①赏识超出你的人,因为他提高你的目标.赏识反对你的人,因为他增进你的智慧.赏识绊倒你的人,因为他强化你的双腿.示例②赏识,显示的是一种不落俗套的睿智;赏识,昭示的是一种恢宏博大的气概;赏识,成就的是一种万古流芳的英名.示例③赏识,需要一双能发现不凡的慧眼;赏识,需要一种虚怀若谷的胸襟;赏识,需要一颗真挚诚恳的心.是什么为什么
5、怎么办阅读下面一则材料，根据要求作文。 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？” 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧公鸡！”“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧鹌鹑！”“你为什么不能飞得高一点呢，鹌鹑姐姐？”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！” 后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不，不！”雄鹰谦虚地说：“离蓝天
6、，我还差得远呢！”“啊，我明白了！”云雀眨巴眨巴眼睛想，“谁如果想展翅高飞，就不能把目标定得太低；如果眼睛只盯在树冠以下，那就永远不可能在蓝天白云间翱翔。” 这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰等对所飞的高度有着不同的认识，你对“高度”又有怎样的认识呢？ 请以“高度”为话题，写一篇不少于800字的议论文。立意自定，题目自拟，所写内容必须在话题范围之内示例①中心论点：与蓝天搏击，与白云共舞。分论点一：你的目标决定你的高度。 分论点二：你的态度决定你的高度。分论点三：你的学识决定你的高度。示例②中心论点：高度无极限。 分论
7、点一：高度从积累中来。 分论点二：高度从无畏中生。 分论点三：高度在心中放飞。示例③中心论点：目标的高度。分论点一：一个人事业目标的高度往往决定他的一生。 分论点二：一个企业经营目标的高度往往决定它的前途。 分论点三：一所大学发展目标的高度常常决定它的地位。怎么办怎么办为什么示例④中心论点：奋蹄原野，驰骋天下。 分论点一：心灵的高度决定了生活的高度。 分论点二：生活的高度影响了社会的高度。 分论点三：社会的高度体现了国家的高度。示例⑤中心论点：决定高度的条件。分论点一：无论做什么事，勇气决定高度。 分论点二：除了需要勇气，还
8、要有正确的态度。 分论点三：决定高度的因素中，信念最重要。示例⑥中心论点：昂首长嘶，立马昆仑。 分论点一：过高的目标，是我们失败的源头。 分论点二：过低的目标，会使人玩物丧志。《太美丽》中心论点:生命一次,美丽一次.分论点:生命的美丽从一次次抉择中体现.生命的美
