柳永词二首复习说课稿.doc

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1、《柳永词二首》复习教案2012年9月24日第八、九节主备；年顺仙参备；李勇陈睿王仲梦王鹏王中李才云贺小秋陈丛红罗辉教学目的；温习本课基础，提高学生鉴赏词的能力教学重点；名句鉴赏，背诵教学方法；共同梳理，诵读，讲练结合教学时数；1课时教学过程；一．走近柳永，知人论世，细读相关材料，找出人物素材可用的点。二．基本梳理。三．名句鉴赏与拓展。四．完成相关练习。一、柳永（约987—约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画

2、，情景交融，语言通俗，音律谐婉。“才子词人”“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。二、字词重点1.生难字参差（cēncī）天堑（qiàn）罗绮（qǐ）豪奢（shē）叠巘（yǎn）钓叟(sǒu)千骑(jì)骤雨（zhòu）凝噎（yē）暮霭（ǎi）2.多音字骑jì千骑qí骑马差cī参差差异chāchà差劲chāi出差3.古今异义词无绪古义；没有心思，心情不好。今义；没有头绪。3.一词多义胜东南形胜形容词优越故百战百胜动词胜利何更与何人说代词什么却看妻子愁何在代词哪里吾何畏彼哉代词为什么4.词类活用烟柳画桥烟，象烟一样。画，像画一样。名词作状语。云树绕堤沙云，像云雾一样。名词作状语。异日图将好景名词用作动词

3、绘画。嬉嬉钓叟莲娃名词作动词采莲。三、鉴赏练习：1、《望海潮》是描写北宋时期杭州繁盛景象的词。词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片描写杭州人民和平宁静的生活景象。（1）、“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”在全诗中的作用是什么？（总领全篇，概括介绍杭州的自然风光和都市的繁华。然后分别从“形胜”“都会”和“繁华”三个方面铺开叙述。）(2).本次注重应用铺叙的手法来写景，其中又用点染的手法来突出景象，请从诗中找出点染的地方。（开头三句是点；接着从几个方面分别详细描绘，是染。具体看对西湖的描写，“重湖叠巘清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染）（3）“

4、云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”中“卷”字有何妙处？（写出了钱塘潮涌的排山倒海、波浪飞溅的气势，写出了强大的力度和澎湃的气势）2、《雨霖铃》是描写作者在长亭与情人话别的词。词作主要采用了情景交融的艺术手法。请结合全诗具体分析本诗中的艺术手法有哪些。（其一，用哀景写悲情。词作开篇用“寒蝉”“长亭”“骤雨”等意象，烘托离别时凄冷沉郁的气氛。其二，以无情衬有情。离人难舍难分，而无情的舟子却催促起航，有情人只得以泪相向，“无语凝噎”。其三，以想象未来之景诉悲情。作者用一“念”字引出离别后行人消失在烟波浩淼的楚地江天，极目远眺，一片茫然，不觉悲从中来。“良辰美景”原为欢乐愉快的场景，但是随后而来的“虚

5、设”二字顷刻间就使欢乐之情顿然消失，而沉入到无边无际的愁伤之中，所以，这里也是“乐景写悲情”。）积累运用练习：1、下列诗句的节拍划分有误的一项（D）A．东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。B．有/三秋/桂子，十里/荷花。C．寒蝉／凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。D．便纵有/千种风情，更/与何人/说。2、下列加点字的注音不正确的一项是（A）A．繁华fán帘幕mù参差cī叠巘清嘉xiànB．罗绮qǐ钓叟sǒu箫鼓xiāo吟赏烟霞yínC．寒蝉chán骤雨zhòu暮霭ǎi良辰美景chénD．凝噎yē经年jīng甘霖lín兰舟催发cuī3．下列文化常识的表述，不正确的一项是（D）A．词产生于唐，

6、盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。B．词按字数多少可分为小令51字内、中调90字内、长调91字以上；按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照等是婉约派的主要作家。C．慢词就是篇幅长的、节奏缓慢的词。慢，有延长引伸的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。《望海潮》《雨霖铃》都属于慢词。D．词牌一般是与词的内容相关的。如《踏歌词》咏的是舞蹈，《欸乃曲》咏的是泛舟，《渔歌子》咏的是打鱼，《望海潮》写的就是杭州胜景等。