初中语文高效愉悦型课堂建设研究.pdf

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1、[嘲鹭黑愚黑初中语文高效愉悦型课堂建设研究周杨(重庆市长寿实验中学校，长寿401220)【摘要】随着我国社会经济的发展，近年来我国的教育事业取得了巨大的发展。但不可忽视的是，由于我国传统教育体制和方式的根深蒂固，以应试教育为主的教学模式一直没能得到改观，仍然存在较多的问题。建设高效愉悦型课堂逐渐引起了教育工作者的重视，高效愉悦型课堂的建设作为一种新的教育方式不但可以起到良好的教育效果，对于学生的全方面发展也有着重要的作用。对此，本文就初中语文高效愉悦性课堂的建设进行简单的分析与思考，并提出一些可供参考的意见与措施。【关键词】初中语文高效愉悦性课堂建设研

2、究一、创设民主、平等的课堂氛围堂的建设，教师必须要注重课堂对话有效性的提升。大量的教育教学研究都的表明了人只有在自由、轻松的一般来说，在初中语文对话教学过程当中，教师不应该被心理状态下才能够充分的发挥出自身的潜能与想象力，提升排除在外的。即教师应该采取合理的方式对学生加以指导，当和发展自己。同理，初中语文的教学要想达到教学目标，切实讲就讲，同时还应该考虑教学实际情况来决定讲授内容，在这的落实好素质教育，实现高效愉悦型的就必须要在课堂教学一点上可以依据“三讲”和“三不讲”。三讲指的是讲重点、难点中营造一个宽松、民主的教学环境。众所周知，在很多初中的和一点

3、。三不讲指的是不重复、不懂的不讲、不多讲。语文课堂中普遍存在着气氛压抑、沉闷、学生积极性不高的现三、精心设计课堂、选用恰当教学形式象，但是一旦在开展班级活动比如运动会时学生们便会进发初中语文高效愉悦性课堂的建设离不开课堂的精心设出极大的激情。或是一部分学生上课总是存在注意力不集中计，因此在具体的教学过程当中，语文教师应该根据教学内容的问题，但是他们能够在看电视、玩游戏时目不转睛，甚至发合理的选用教学方法，更好的为课堂教学服务。通常情况下，表一些自己的见解。种种现象都充分的表明了初中语文高效学习形式并没有好坏优劣之分，只有是否运用得当之别，所以愉悦性课堂

4、假设的重要性，究其原因不难发现，班级活动或游只要对符合教学内容，就能够发挥出其作用。随着我国教育改戏为学生们提供了一个平等、民主和谐的平台与机会。因此，革事业的不断发展，丰富多样的教学模式和手段也大量出现。初中语文高校愉悦性课堂的建设必须要创设出民主、平等的比如当前教学活动中应用较多的小组合作学习模式、对话教课堂气氛。学手段、人文教育等。但是透过现象看本质，其实发现不管多在实际的教学过程当中，课堂教学要想取得良好的效果，么复杂的形式，其目的都在于语文教学质量的提升。让学生们还应该注重老师的言行。教师作为课堂教授的主体对学生会回到课本、提高鉴赏能力和思想

5、教育。从某种程度上来说也是产生潜移默化的影响，因此语文教师必须要保持精神饱满和语文教学的回归，建设初中语文教学的愉悦性课堂。仪表端正的状态，并努力通过生动形象、激情风趣的讲解来提值得一提的是，语文这门课程比较特殊，它可以说是人文高学生积极性。其次，教师还应该不吝对学生的表扬，这对于性和工具性的统一，所以初中语文教师建设高校愉悦性课堂活跃课堂气氛也有着良好的作用。通过对学生恰当、适当的鼓必须要着重关注这两点。因此高效愉悦的语文课堂应该是能励，一定程度上能够激发学生的上进心，而且还能够营造出良够让每一个学生感受到激情和活力的参与是课堂，其建设的好的课堂氛围

6、。总之，初中语文高效愉悦性课堂的建设，教师思路也应该结合学生的具体情况加以制定。总而言之，教学模不能紧盯教学目标，而是应该真正的将学生、老师放到一个平式的选定必须要根据教学类容，结合学生实际情况并进一步等的平台来加以对待，做到民主和谐，只有这样才能够极大的的对各类课堂教学形式加以研究。活跃课堂、提高学习效率。总之，在实际的教学活动当中，初中语文教学所面临的困二、创建有真正意义的课堂对话难其实是非常复杂的。本文在具体的论述中明显存在较多不真正意义的课堂对话主要包括学生和老师的对话、学生够细致的地方，有些部分还需要在具体的教学实践中修正和与学生的交流、学生

7、与文本的对话等。从某种程度上来讲，如检验。对于初中语文高效课堂的建设、语文课堂教学内容的研果能够在具体的教学活动当中实现有意义的课堂对话，那么究和改进仍然不够完善。但是不论如何，对于当前语文教学中必然会提高学习的效率，建设高效愉悦型的语文课堂。具体来所存在的问题，学校和老师都应该对初中语文高效愉悦行课讲，真正有意义的课堂对话应该做好以下三个方面。对于师生堂的建设加以大力的研究并结合教学实际情况开展实践。但对话而言，教师应该注重与学生思想感情的构建与提升。而学需要注意的是，初中语文课堂高效愉悦性课堂的构件不应该生与学生的对话，应该得到教师的重视。学生与文

8、本的对话，违背初中生的认知规律，因此在具体的教学活动当中，老师始教师应该注重学生独立思考能力的