动态成常态抓建需破题.pdf

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1、2014．9三嘎彳组工实编辑王◎崔猛动态成常态抓建需破题当前，部队在野外条件、应急背景和分散状态下建设的时插渗透”地灵活调整活动内容和时间，抓好教育落实。间越来越长，“动态”已成基层建设的“常态”，对各级指导抓三、坚强领导。夯实根基，确保部队“动”而组织不“散”。建基层提出了新的更高要求，必须积极实践探索规律，多法并动态条件下，部队部署分散，担负任务重，工作节奏快，组织协举破解难题，不断提高动态条件下抓建基层效能。调难，矛盾困难多，必须及时强化各级组织功能，灵活落实各一紧贴实战，从严训练，确保训练“为战”而不“为演”。项制度，做到领导分散合力不散、部队分散组织不散、任务

2、分、动态条件下训练接近实战，是生成战斗力的有效途径。必须坚散行动不散。一要健全组织聚力。合理区分领导力量，明确责决克服危不施训、险不练兵，搞“摆队形”式演练、“开卷”式任分工，坚持常委分片负责、驻点指导，做到力量下沉、靠前指考核的现象，充分利用野外环境复杂、条件艰苦、地形生疏等挥。按照班有党员、排有小组、连队党支部有五人以上支委的有利条件，从难从严从实战需要出发摔打部队。一是条件设置要求及时健全党组织，结合部署变化、任务转换，检查组织调实战化。坚持按战斗着装确定训练着装、按作战单元确定训练整情况，确保组织健全、领导有力。二要指导帮建强能。加强对编组、按战场环境确定训练条

3、件，把对手设强、把情况设险、把基层党委(支部)的指导帮带，严格落实帮建计划和责任，按困难设足，敢于在不良天候、复杂环境、生疏地形、突发情况等照“静态集中帮、动中伴随帮、全程跟踪帮”的思路，采取常委近似实战条件下摔打锻炼部队。二是训练实施实战化。针对信分片包干、驻点指导的方法，通过跟踪教方法、现地解难题，帮息化条件下作战特点，突出复杂电磁环境下侦察、预警、通联、助基层党委(支部)理清工作思路，提升建设标准，增强自建修救等课题训练，突出各类人员和火器“三实”训练，突出全能力。三要检查督导增效。领导机关要采取集中性全面检查、员、全装、全要素演练，在严训实战中提高部队战斗力。三

4、是效专题性单项检查、随机性临时检查和经常性例行检查等形式，果检验实战化。对照打仗标准，突出战斗力生成的关键要素，加强对基层党委(支部)的检查督导。定期召开基层建设形势实打实地组织“考、比、拉”，考核对象重点为干部，考核内容分析会，帮助查找动态条件下影响部队建设和任务完成的问侧重考作战指挥和技战术应用，考核场地要到生疏地形和模题原因和对策措施，确保基层建设良性发展、稳步上升。拟战场，使效果检验与实战需求有效衔接，真正考核检验出部四、严格制度，规范秩序，确保基层“忙”而节奏不“乱”。队的实战能力。动态条件下容易打破常规运转模式和正常工作节奏，造成管二、科学筹划。统放结合，确

5、保教育“随机”而不“随意”。理难、规整难、同步难，必须强化正规化观念、制度观念和安全动态条件下部队点多面广任务杂，人员难集中，时间难同步，观念。按照“高于营区、严于营区”的标准抓好落实，确保部队思想政治教育难以按部就班、有条不紊地开展，只有刚性统揽秩序正规、安全稳定。一是严格坚持正规秩序。从起床出操到与灵活实施相结合，才能保证教育实效。一要统关节不统细点名就寝，从站岗值勤到查铺查哨，从集合站队到军容风纪，节。紧紧围绕“议教、备课、考评”三个主要关节，开好党委议都应像在营区一样抓好落实。机关职能部门对基层着装、内务教会、教育准备会和教育形势分析会，做到思想统一、任务明设置

6、等内容，能统一的要统一，不能统一的也要作出规范，定确、成果共享。抓好“思想调查、集中备课、试讲试教”的教育期检查讲评，确保部队秩序井然。二是严格落实各项规章制准备工作，用好“随机听课点评、优质教案展评、官兵问卷测度。坚持把落实规章制度作为关键环节来抓，严格落实“三会评”的效果评估方法，确保教育不落空、质量不下降。二要统方一条线”、请销假、车辆外出审批等各项规章制度，做到时时有向不统方式。由政治机关科学制订总体教育方案和阶段专题人管、事事有人抓，努力形成用制度管权、管事、管人的良好局教育计划，明确完成的教育任务、达到的教育目标；对于怎么面。三是严格执行安全预警机制。针对野

7、外条件下可能发生的讲、谁来讲、采取什么方式、开展什么配合活动不作硬性规定，雷击、火灾、触电、淹亡、食物中毒、疾病流行等危及官兵生命让基层因地制宜设计安排，确保大方向不偏、实效性不减。三安全的事故，加强安全常识教育，开展安全防护演练。健全安要统时限不统时间。党委机关重点抓好教育时间总量控制，坚全工作机制，定期拉网式排查隐患，及时制定整改措施，力争持“可串不可占”的原则，明确教育完成的时限和节点，把教把危险系数降到最低。育时机的选择权下放，让基层结合训练实际，“零敲碎打⋯‘穿(作者系65667部队政治部干部科科长)(图／王文建)蝴耻蜘Ⅲ。”黼