关于企业管理问题的几点认识.pdf

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1、一1妇回辩关于企业管理问题的几点认识盂网层中国人民大学商学院摘要：企业管理是企业基本职能之一，也是提升企业竞争力的一个重要突破口。为此本文从五个方面深入剖析了企业管理的内容和具体对策，以此增强对企业管理的认识。关键词：企业管理职能认识随着我国市场经济体制改革的深人推进，企业在市场中的的有效途径员T对企业提出的合理化建议．是经过他们反复思主体地位不断增强同时企业面临的竞争环境也越来越激烈，在考之后提出的真知灼见．也是他们劳动成果的一部分对这些建这种形势下企业通过完善自身的管理水平来增强综合竞争力的议的合理采纳．不但是尊重他们劳动成果的表现。

2、而且还在一定要求也越来越迫切因此不断增强对企业管理的认识．以及在工程度』二满足了他们的精神需求当前．随着人的全面发展的不断作中卓有成效的践行各种管理理念就成为各类型业普遍关注推进，员工进入企业工作已经不再仅仅是为了获取物质回报。同的热点问题。从横向来看．增强企业管理水平，提升企业管理效时他们更加渴望在企、【中能够实现自身的个人价值他们希望率主要应做好以下几个方面的工作能够通过自己的积极努力获得企、I领导和身边同事的认可．这一注重管理的细节种对成就感的追求是他们精神需求的一部分．满足他们的精神需在管理T作中往往细节决定整个丁作的水平．每一块

3、短板求同时也是企业激励制度中的一部分重要内容因此企业要做都是影响业管理效率提升的重要基础。在一些琐碎的、繁杂到在管理中“以人为本”就需要他们不断的满足员工的精神需的、重复性的事务中往往都蕴含着企业管理者对整个企业管理求．并且借此也能达到精神激励的良好效果工作的认识和理解细节问题的解决．往往是整个企业管理总体三、在管理中打造学习型组织JxL貌的具体体现在具体技术层面来说．企业管理往往针对的都当今企业的生存和发展对知识的依赖程度越来越高．对知识是一些小事。但是有的企业在管理中成功，却又是因为对这些小资源的管理与开发也成为这些企业增强自身竞争力

4、的一个重要事的妥善解决有些企业的先天条件并不是十分优越．但是他们表现．企业应当在管理过程中不断加大学习和获取企业持续发却更加乐意在对一些细节小事上下功夫一件件小事的积累便展所需的组织知识尤其是对于与企业发展密切相关的那些专造就了强大的企业管理体系的赫然而立⋯。反之．在一些企业管业知识．而要实现这种对知识的学习与开发最重要的就是培养理中不能取得良好效果的企也往往都是对一些细节不够重视企、I的学习能力．打造学习型组织。企业应当注重在原有知识的的企业。细节的实质．是整个企业管理理念的触角．他的背后是基础上的创新工作．通过创新培育自身的核心竞争力

5、．创造出竞一个强大的管理体系和和先进的管理理念因此企业在实施企争对手难以复制的专有技术业管理的过程中应当注重点滴小事，要甘于平淡，又要勇于超知识可以分为两种．一种显性知识．一种是隐性知识。所谓越甘于平淡就是妥善的解决好这些小事．勇于超越就是不断创显性知识就是有形的、可以识别的．并且能用语言义字等表达和新对这些小事的管理方法传递的知识类型．例如某一本理论书籍，或者某种先进理论。隐二、贯彻“以人为本”的管理理念性知识主要是人员对外界的感知与判断．这主要是人的一种能力企>lk管理中应当秉承“以人为本”的管理理念．这对于中国知识．这种知识来源于他

6、们平时的经验和思考．不是从书本上获企业来说不仅仅是全面落实科学发展观的需要．同时是对时代得的．而是经过个人的长期发展和努力形成的。这种知识对员工发展大势的一种顺应姿态当前随着世界经济的不断发展以及的个人能力影响重大经验、技能和心智模式是员丁隐性知识的我国向经济社会的不断迈进．人们的物质生活已经得到极大满主要形式．这种知识不仅是员工安身立命之本．同时也是企业发足．人的主体地位和个体价值不断显现．人的伞面发展需求越来展中的一笔重要财富而且南于这种知识通常都是隐含在企业越突出。因此企业若要做到充分利用人力资源．不断加强和完善员工内部的．是不容易

7、被模仿的．因为也称为企业核心竞争力的人才在企业竞争力形成中的地位和作用就要不断的提升人的主一个重要组成部分企业核心能力也表现为知识和经验．而这些体地位。在企业管理中做到以人为本．尊重人的主体地位．满足知识和经验又是通过组织和组织成员不断的学习而获得的为人的自我实现要求此增强企业的学习能力对企业生存和发展是至关重要的为此．员工的管理问题是适应企业生存和发展的重大问题对于企业管理应当有意识的将企业打造成一个学习型的企业具体企业的生死存亡产生重大影响这也就是说．企业的所有工作最而言．可以定期开展集体培训．在培训中向员工介绍各种有利于终都是在人才

8、的支持下才能完成人力资源是企业发展的第一员工个人发展和企k发展的先进理论．通过卓有成效的培训方法资源人在管理中发挥着十分重要的作用．企业应当给员工更大不断激发他们的学习热情和积极性并且在工作之