关于初中化学解题教学的几点思考.pdf

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1、《数理化解题研究)2014年第jD期(18rli)化学篇2．尊重学生的个体差异，允许异步达标四、有效课堂训练的评价应尊重并正确对待学生中的个体差异．对于学习有对化学课堂训练的评价，我们习惯于用“、／”、“×”等困难的学生，可能在接受新知识、新方法上要比其他同学方式来进行评价，这样的评价方法在判断解题正误、比较慢，训练的有效性也比较低，教师要给予及时的关心与帮学习差异等方面有一定的作用，但枯燥乏味，缺乏激励性助，要鼓励他们主动参与化学学习活动．同时也可以降低和指导性．学生的解题思路、方法、过程、习惯、能力和品对他们的要求，允许他们经过

2、较长一点的时间达到其他质等各方面都不能在评价中体现出来，而这些东西却正同学的标准，对他们出现的错误要耐心提供帮助，及时鼓是学生学习潜力之所在．善用评语来评价学生的课堂训励他们的进步，增强学好化学的兴趣和信心．对于学有余练结果能弥补这些不足．力并对化学有浓厚兴趣的学生，教师可以为他们提供难总之，课堂练习是一节课的重要组成部分，是学生进度较大、综合性较强的题目，激发他们进一步学习化学的一步理解知识、掌握技能技巧，促进学生深层次发展的有兴趣，为他们不断设置更高的目标．效途径．从而提高化学课堂教学的有效性．关于初中化学解题教学的几点思考江苏

3、省宜兴市洋溪中学(214263)童舒陶●

4、。：矗t&}矗r--。'-舞0蛳一。化学解题教学是围绕着化学习题进行的，以巩固知所选用验证气体的装置是怎样的?实验需要用到化学药品识，训练学生的化学思维方法和技能，培养化学学习能力名称为?在这一探究性化学题目中，教师首先应指导学生进为目的的教学活动，是初中化学教学活动的重要组成．下行盐酸化学陛质的回顾，并让学生题目中所产生气体进行猜面，我就结合自身的教学经验，谈一谈对初中化学解题教测，这样在教师的指导下，学生会主动学习教师分析化学题目学的几点思考和建议．的方法，以促进学生读题能力的提高．一、

5、培养学生读题能力二、教会学生规范解题著名教育家陶行知先生说过：“教师的责任不在于正确的分析和规范化的解题是提高准确率的保证，教，而在于教学生学”．新课标的主要内容就是指导学生而习题教学中，很多学生往往分析不全面，解题过程凌乱掌握正确科学的学习方法，以培养学生的创新意识和创不堪，甚至将习题纸直接作为草稿纸，这样不能保证解题新能力，最终实现新课标的教学目的．随着课程改革逐步准确无误．解题的基本步骤是审题、分析、表达、检查．分推进，初中化学教学目标已经发生了重大的变化，在教学析是解题的重要一环．因此在讲评习题的过程中，必须注实践中，教师不

6、仅要进行基础知识和理论的教学，还要教重对习题涉及的基础知识和常规解法的分析和研究，如会学生科学的学习方法，使学生理解和掌握化学学科的描述化学现象时关键字词的捕捉、隐含条件的挖掘等，这学习方法及解题技巧．教学中发现很多学生读题马虎，有些都是解题的关键．提高学生从题目中提取有用信息的的一拿到题就认为与自己做过的某道题相同，想当然地能力．在讲解习题时要特别注意及时根据学生的反馈信生搬硬套；有的甚至没有读完题就得出了结论；有的确实息，积极组织学生讨论，让他们在争论的过程中，发现自读了一遍题，但读不出隐含的关键的条件；有的将一氧化己分析问题的

7、不当之处和知识上的欠缺．鼓励学生大胆碳的化学式看成了二氧化碳，最终导致错误．这就要求我质疑，勇于提出自己的不同见解，并适时予以点拨，帮助们在讲解习题时引导学生做到：原原本本地读题，搞清楚学生实现知识的转化．题目的要求是什么，给了哪些已知条件，哪些已知条件是三、教师做好课堂讲评显知的，哪些已知条件是隐含的，有哪些限制因素．在有在讲评课的进行过程中，有的教师仅仅是从第⋯道关化学计算时，很多学生写化学方程式时忘记了配平，这题一直讲解到最后一题，对于整堂课缺乏设计，其实高效些都是审核不清造成的错误．在初中化学教学的题目解答的习题讲评课是需要

8、教师精心设计的，结合摸底的情况，中，教师应指导学生根据题目中所包含的数据和其他信息，哪些习题重点讲解，哪些次要讲解，教师要做到心中有引导学生回顾相关化学理论知识，提炼解题所需要的试题信数，才能有的放矢，掌握和引导课堂节奏．此外，在讲评过息．同时明确解题要求，根据题目要求计算的结果作答．如小程中应避免进人一个误区，那就是出现教师“一言堂”的明在整理房间时不小心将醋打翻在火炉旁，醋和玉米杆燃烧局面．不少学生和教师都认为讲评是老师一个人的事．其后形成的草木灰发生化学反应，产生气泡，猜测形成的气泡实不然，讲评过程需要学生的积极参与，这样教师

9、才能及是何种气体?草木灰的主要成分是什么?为了验证自己的时得到反馈并与学生随时交流．比如在部分初中化学习猜测，小明取少量草木灰和醋进行验证气体的化学实验，他题中，不少学生由于缺乏动手操作的实践经验，对于大多化学篇《数理化解题研究}20