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时间：2020-03-09
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1、原设计的教学目标改进后的教学目标教学目标教学目标以设计特色的形式出现 利用多种手段，调动学生情感，把他们带入课文描写的情景之中，带进穷人的生活中。在这种情境中朗读，在朗读中与穷人展开对话，在对话中感受穷人的美好心灵，体验作者语言的魅力，从而培养学生的语文素养。１、理解课文内容，感受沙俄时代穷人的贫困和悲惨。２、品读课文，感受桑娜的勤劳、淳朴和善良，学习她宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。３、有感情地朗读课文。抓重点词句，让学生展开合理的想象，培养学生自主学习的能力。
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