七下英语第三单元教案.doc

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1、Unit3Whydoyoulikekoalas?学习目标目标话题掌握有关动物的名词以及相应形容动物特点的形容词目标功能1.动物单词的表达法,及谈论自己最喜欢的动物的表达法2.动物特点的形容词,并能谈论喜欢某一种动物的原因目标结构1.why引导的特殊疑问句Whydoyoulikekoalas?WhydoesLucylikerabbit?2.because引导的原因状语Ilikekoalasbecausetheyarecute.3.let引导的祈使句Let’sseethekoalas.Let’sgot

2、othecinema.重点知识1.see看见(强调看的内容)lookat看(强调看的动作)e.g.:Pleaselookattheblackboard.Whatcanyousee?请看黑板,你看见了什么?2.Letsb.dosth.让某人做某事(如果sb.是代词,要用宾格形式)e.g.:Lethimgohomeearly.让他早点回家。let与make的区别:前者是让的意思,可用在祈使句中,含有允许之意.后者则是使的意思,不能用在祈使句中,含有迫使的意思.e.g.:Let’sgooutsidefo

3、rawalk.让我们出去散散步吧。Don’tmakemeangry.不要让我生气。3.kindof+adj.=alittle=alittlebit=abit有点,稍微,些许e.g.:Theappleiskindofsweet.=Theorangeisalittlesour.=Thedogisalittlebitcute.=Thepigisabit(bit)dirty.4.SouthAfrica南非e.g.:LionsarefromSouthAfrica.=LionscomefromSouthAfr

4、ica.5.because,as,for,since这几个词都是表示“原因”的连词语气由强至弱依次为:because→since→as→for;其中because,since,as均为从属连词,引导原因状语从句;而for是并列连词,引导并列句。⑴because表示直接原因,它所指的原因通常是听话人所不知道的,其语气最强。常用来回答why的提问,一般放于主句之后,也可以单独存在。e.g.:Istayedathomebecauseitrained.因为下雨我呆在家里。 BecauseLinglingw

5、asill,shedidn'tcometoschool.玲玲因病,没有上学。 Whyissheabsent?她为什么缺席?—Becausesheissick.因为她病了。[此外,在强调句型中,只能用because。e.g.ItwasbecauseImissedtheearlybusthatIwaslateforschool.我上学迟到是因为我没有赶上早班汽车。]⑵since侧重主句,从句表示显然的或已为人所知的理由,常译为“因为”、“既然”,语气比because稍弱,通常置于句首,表示一种含有勉强

6、语气的原因。e.g.:Sinceheasksyou,you'lltellhimwhy.他既然问你,那就告诉他为什么吧。 Sinceeveryoneishere,let'sstart.既然大家都到齐了,我们就出发吧! SinceIunderstoodverylittleJapanese,Icouldn'tfollowtheconversation.我日语懂得不多,因而听不懂对话。⑶as是常用词,它表示的“原因”是双方已知的事实或显而易见的原因,或者理由不是很重要,含义与since相同,但语气更弱,没

7、有since正式,常译为“由于,鉴于”。从句说明原因,主句说明结果,主从并重。e.g.:Wealllikeherassheiskind.我们都喜欢她,因为她善良。 AsIhadacold,Iwasabsentfromschool.因为我感冒了,所以没去上课。AsJimwasnotready,wewentwithouthim.由于Jim没有准备好,我们只好不带他去了。⑷for用作连词时,与because相似,但它所表示的原因往往提供上文未交待过的情况。for不表示直接原因,表明附加或推断的理由,因此

8、for被看作等立连词,它所引导的分句只能放在句子后部(或单独成为一个句子),并且前后两个分句间的逻辑关系不一定是因果关系,其间用逗号隔开,且for不可置于句首,for的这一用法常用在书面语中,较正式。e.g.:Thedaysareshort,foritisnowDecember.白天短了,因为现在已是十二月份。Itmusthaverained,forthegroundiswet.(从“地面潮湿”作出“下过雨”的推测,但地湿并不一定是下雨所致,for不可以换为because。)The

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