数学北师大版二年级下册比一比.doc

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1、课题：《比一比》课型:新授课教学内容：北师大版小学数学二年级下册第三单元第四课，第27至29页。教学目标：1.知识目标：1、结合“比一比”的现实情境，体会两个数的大小关系。2.能力目标：掌握万以内数的大小比较方法，进一步感受大数的实际意义。3.情感目标：借助“猜数游戏”活动，感受估计在生活中的作用，发展数感，提高学习数学的兴趣，初步养成乐于思考的良好习惯。教学重点:理解并掌握三位数和四位数的比较方法。教学难点:理解并掌握三位数和四位数的比较方法。教学过程：第一课时一、创设情境，引入新课同学们好，欢迎各位同学乘坐2年级三班旅游专线

2、列车，我是本次列车导游，今天将带领同学们一起去游览我国的名山大川，大家高兴吗？现在随着我们的列车去领略祖国的优美景色吧！（出示课件）二、进行新课，探究新知出示图片。活动一：谁最矮?如图（1）所示，黄山、泰山、华山都高于1000，香山低于1000，所以香山最矮。黄山1865、泰山1533、华山2155三个数都是四位数，香山575是三位数，三位数比四位数要小。活动二：谁最高？如图（2）所示，黄山、泰山都是一千多米，华山却是二千多米，所以华山最高。三个都是四位数，先看最高位，最高位的数，那个数就大。活动三：黄山和泰山谁高？谁矮？如图（

3、3）所示，两个数的千位相同，都是1。1865的百位上的数是8，表示8个百。1533的百位上的数是5，表示5个百。1865比1533大，所以黄山比泰山高，泰山比黄山矮。按照从小到大的顺序填一填。（）〉（）〉（）〉（）讨论：比较数的大小的方法交流：说一说各自的想法总结：(1)四位数比三位数大。(2)位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一位。三、巩固深化，拓展思维书第28页练一练第1题，收玉米。学生独立完成，汇报。第2题，比大小。学让独立完成，说一说自己是怎么比的。