钟炳洪个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、有强烈的工作责任心，热爱本职工作，对工作任劳任怨，关爱学生，与学生的距离比较近，比较受学生的喜爱；2、认真钻研专业知识和教材，探索有效的教学方法，尽力提高教学水平。 1、没有撰写论文的动力，工作中考虑问题欠周全；2、身体不好，经常力不从心。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校重视教师业务水平的提高，经常组织教师外出学习及网络培训；2、学校有序安排公开课、说课比赛和论文比赛活动。1、多数学生是独生子女，依赖性比较强，没有形成良好的生活和学习习惯，比较难教；2、班主任和家庭的事情繁杂，对教学工

2、作有一定影响；3、压力太大，有吃不消的感觉。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.课前认真备课，养成课后反思、小结的习惯；2.积极参加教科研活动；3.学会感恩，用心完成教育教学任务。1、学习专业知识的时间不多；2、课堂上应以学生为主，少讲多练；3、课后辅导要有耐心。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、加强学习，充分利用学校提供的资源和网络资源；2、认真参加学校举办的各种讲座或培训，领会新理念，新教法，新思维；3、积极参加外出听课活动，在学习中不断充实自己。1、与学科组教师之间加强交流、沟通，集体备课，按时每周的科组活动；2、向优秀教师讨教经验和心得