【精品】三年级下册语文第三单元提升练习卷_北师大版(含答案).doc

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1、第三单元提升练习一、读拼音,写字词。bèng xùnsùdànxiā(  )跳(   ) 鸡(  ) 鱼(  )guā duǒcángbātòu(  )风(   ) (  )开 (  )明二、改正下列词语中错误的读音或字形。[来源:Zxxk.Com]稍(sāo)微     产卵(lǎn)    储(zhù)藏     敏捷(jéi)    各外    枳水    吃泡   三、在括号里填上合适的词语。(   )地舞动  (   )地叫着(   )的日光  (   )的尾巴四、按要求写句子。1.用关联词把两句合并成一句话。[来源:学科网](1)我们往足球里打气。 足球

2、变得硬邦邦的了。(2)松鼠美丽可爱。 松鼠很机警。[来源:学科网ZXXK]2.把句子补充完整。(1)松鼠的窝又   又   。(2)秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,像            。(3)乡村     闲人少,   蚕桑又    。五、给下列句子排序。(  )其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。(  )它能够从天空中直冲到田鼠身上,用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。(  )首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。(  )人们赞美猫头鹰,因为它是捕田鼠的能手,是尽职的“英雄”。(  )从具体的数字可以看出来,一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠,能为人类保护一吨多粮

3、食。六、快乐阅读。(一)小虾(节选)小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。1.用“”画出表示顺序的词语,用“  ”画出中心句。2.选文具体写出了小虾吃食的   和吃饱后   、   、   的样子。(二)小松鼠看错了达尔文是英国人,他从小就喜欢观察花草树木是怎样生长的。后来,他成了一位世界著名的生物学家。达尔文每天工作以后,喜欢到树林里散步,呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候

4、,他也不忘科学研究,还要认真观察树林里的东西,思考一些问题。有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就停下了脚步,仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看哪想啊,站了好久。一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头,大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看,右看看,还挺得意呢!树上的松鼠妈妈急坏了,叽叽喳喳地直叫,好像在警告小松鼠:“孩子,你看错了,那不是木桩,是一个人哪!”松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物,他怎么会伤害小松鼠呢!1.小松鼠看错了什么?为什么会看错?2.松鼠妈妈的担心是什么?3.文中的达尔文很爱小动物。可在我们的生活中,有许多虐(nüè)杀小动物的现象,你准备怎

5、么样说服那些人呢?七、习作乐园。题目:可爱的  提示:先把题目补充完整,可以填写自己最喜欢或熟悉的小动物的名字。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写,写出小动物的可爱之处,自然地表达出自己的喜爱之情。300字左右。[来源:学。科。网Z。X。X。K]参考答案一、蹦 迅速 蛋 虾 刮 躲藏 扒 透二、shāo luǎn chǔ jié 格 积 饱三、不停 高兴 强烈 毛茸茸四、1.(1)如果我们往足球里打气,足球就会变得硬邦邦的。 (2)松鼠不仅美丽可爱,还很机警。2.(1)暖和 安全 (2)一颗颗玛瑙(3)四月 才了 插田[来源:Z,xx,

6、k.Com]五、4 3 2 1 5六、(一)1.先 然后 接着 小虾真有趣。2.动作 游来游去 追逐 休息(二)1.小松鼠把达尔文看成了木桩。因为达尔文一动不动地在树下站了很久。2.担心小松鼠受到人类的伤害。3.提示:告诉他们小动物对人类的益处,比如,青蛙可以捉害虫,猫头鹰可以抓田鼠等。七、略

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