【精品】三年级下册语文第二单元提升练习卷_北师大版（含答案）.doc

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1、第二单元提升练习一、给字选择正确的读音,画“√”。融(róng　lóng)　　　扯(zhǐ　chě)[来源:学,科,网Z,X,X,K]萌(méng　míng)竭(jié　jéi)棒(pàng　bàng)跪(cuì　guì)二、读拼音,写词语。yángshùcūnjūtiàowǔ(　　　　)(　　　　)(　　　　)shāndòngliūhàoshùqín[来源:学科网ZXXK](　　　　)(　　　　)(　　　　)shuǐbingshāyǎ(　　　　)(　　　　)三、多音字组词。四、把词语补充完整。鸟(　　)花(　　)　欣欣(　　)(　　)莺(　　)燕(　　)　万(　　)千

2、(　　)春光(　　)(　　)　满(　　)春(　　)五、把相搭配的词语连线。理想的　　表情　　蓬勃的　　背影无边的　　面容　　朦胧的　　歌唱善良的　　翅膀　　鲜红的　　生机认真的　　大海　　快乐地　　雨伞六、照样子,写句子。例:那毛茸茸的嫩草多么令人欢喜。1.　　　　　　　多么　　　　　　　。例:风筝带着我们的理想越飞越远,越飞越高。2.　　　　　　　　　　越　　越　　,越　　越　　。七、快乐阅读。(一)村　　居[来源:学科网](清)高　鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。1.在词语后的括号里填上正确解释的序号。①回家　　②黄莺在天上飞③陶醉

3、　　④趁着……的时间⑤轻拂堤岸　　⑥老鹰莺飞(　　)　拂堤(　　)　醉(　　)趁(　　)　归来(　　)　鸢(　　)2.诗中用来反映春光明媚的景物有地上的　　　　　　　　,天上的　　　　　　　　,堤岸上的　　　　　　　　,远处朦胧的　　　　　　。这首诗的妙处在于作者不是只泛泛地描写春天风光,而是抓住了　　　　　　　　　　　　　　这个生活场景,使整首诗变得活泼起来,充满了生活情趣。(二)春雨沙沙春雨沙沙,春雨沙沙……沙沙的春雨,像千万条丝线飘下……穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画:绿的是柳叶,红的是桃花,还织出一条清亮的小河,河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河对岸的山

4、坡下有播种的农民,山坡上有植树的娃娃……啊,多美的图画!1.文中描写的景物有　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　;人物有　　　　、　　　　。2.作者把春雨比作　　　　　　。仿写:　　　　　　像　　　　　　。3.燕子衔着雨丝,织出　　　　　　　　,还织出　　　　　　　　。[来源:Zxxk.Com]4.读完短文后,你想说些什么?八、习作乐园。比一比看谁更了解春天。小朋友,请拿起你手中的笔描绘出美丽的春天吧。300字左右。[来源:学

5、科

6、网Z

7、X

8、X

9、K]参考答案一、róng　chě　méng　jié　bàng　guì二、杨树　村居　跳舞　扇动　溜号　竖琴

10、　水兵　沙哑三、散步　散落　蒙蒙细雨　蒙古族等待　待着　调解　调动四、语香　向荣　歌舞　紫红　明媚　园色五、理想的翅膀　无边的大海　善良的面容　认真的表情　蓬勃的生机　朦胧的背影　鲜红的雨伞　快乐地歌唱六、1.那满园的春色　令人喜欢2.秋叶带着我们对春天的思念　飘　远　飘　高七、(一)1.②　⑤　③　④　①　⑥　2.草　莺　杨柳　春烟　儿童放学后趁着东风放风筝(二)1.春雨　燕子　柳叶　桃花　小河　鱼儿　农民　娃娃　2.丝线　细密的春雨　无数条银丝洒落人间　3.一幅美丽的春天图画　一条清亮的小河　4.提示:说一些有关春天的话即可。八、略