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《【精品】五年级下册语文第二单元提升练习卷_北师大版（含答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年级下册语文第二单元测试卷一、辨字组词。二、将下列词语补充完整。一知( )( ) 喜不( )( )( )( )一发 不求( )( )( )( )无味 ( )( )吞枣三、连线题。《红楼梦》 罗贯中《三国演义》 蒲松龄《水浒传》 吴承恩《聊斋志异》 曹雪芹《西游记》 施耐庵四、句子练习。1.同学们之间相互做了自我批评。(修改病句)2.我们小队唱着队歌和队旗去野外参加活动。(修改病句)3.我的作业全都做完了,只有写作文了。(修改病句)4
2、.他来到老师身边,诚恳地说:“老师,我错了!”(改为第三人称复述)5.我把鸟笼挂在窗前。(改为不用“把”字的句子)6.考不好,这难道只是她的原因?(改为陈述句)[来源:学
3、科
4、网]五、选词填空。昏暗 黑暗 阴暗1.油灯只能照亮小小的一块地方,此外全是( )的。2.他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个( )的神像。3.地牢里( )潮湿,只有老鼠发出的吱吱的响声。软弱 虚弱 薄弱4.疲劳加上伤心,叙利奥的身体越来越( )。5.困难欺负( )的人,碰到坚强的人,它只好低头
5、认输。6.解应用题是我们数学学习中的一个( )环节。六、选择合适的关联词填入句子中。虽然……但是…… 如果……就……不但……而且…… 哪怕……也……无论……都…… 之所以……是因为……1.( )没有太阳,地球上( )不会有万物生存。2.王小刚( )转学两年了,( )我至今忘不了他。3.( )事情再难办,我们( )不能放弃,而要想办法解决。4.音乐( )能给人美的享受,( )能陶冶人的情操。5.作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。七、课内阅读。所以,
6、我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想,作家为什么要写那个故事。以后,我会在脑子里继续这个故事,回过头来回味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分,试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象那个作者是什么样的,全凭他写书的方式去判断他……这①真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友,是一处你随时乐意去就去的熟地方。从某种意义上说,它②是你自己的东西,因为世上
7、没有两个人用同一种方式读同一本书。1.选文中省略号的用法属于( )。A.列举内容的省略B.语意未尽或话未说完C.声音断断续续不连贯D.话题转化或语意转折2.选文中与课文的题目“走遍天下书为侣”相呼应的一句话是： 3.标有①②的加点的字在文中各具体指代什么?[来源:Z§xx§k.Com](1)“这”指 。 (2)“它”指 。 4.从文中找出和下面名言警句所表达的意思相近的语句摘抄在下面,并说说你对这句话的理解。一千个读者,就有一千个哈姆雷特。(1)(2)八、课外阅读。没有人喝彩的工作有一天,我从学校
8、里跑出来,很( )地走回家。‖妈妈抱着弟弟。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走,一边问我:“为什么这样伤心?”我一边抹(mā mǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。“学校要开家长会,要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué),却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺,这次反做了主角!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。‖妈妈伸出手来,要我看看
9、她戴着的手表。“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一边( )地问。“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我说:“你看,里面是些什么?”“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说:“当表的针不走,或走得不准的时候,别人就会说:‘这表是虚有外表。’可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”‖停了一会儿,妈妈又望着我( )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的
10、,而且是不能够没有的工作。”我恍然大悟。‖1.给加点的字选择正确的读音。2.从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。意味深长 伤心 温和3.解释词语。喝彩:恍然大悟:4.文中已用“‖”将文章分成了四个部分,请写出第2、3部分的段意。5.仔细读短文中画“”的句子,联系上下文填空。(1)句中的“这”指:[来源:学*科*网](2)句子的含义:6.读了这篇短文,我们懂得了:九、笔下生花。以“我的读书故事”为题,写一写自己读书的喜与乐。[来源:学科网]参考答案[来源:学+科+网
