学生心中的好老师材料.doc

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1、忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是陈店中学教师沈江波的工作准则，也是他留给人们印象中的一道靓丽的风景线。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是他从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。“教学生一天，想学生一生”的重要理念让他奏响了前进的序曲，甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”,这是人们对他无私奉献精神的赞美。苦学不倦，勤耕不辍，用无悔的信念和辛勤的汗水去换取事业的成功。近一年来，他自从担任班主任，工作积极负责，得到了同行们的认可和学生家长的好评。•、用真诚无私的爱心温暖人他常说：“一个好老师首先是一个充满爱心，

2、关心爱护学生的人。教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的职业。爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱是一种信任、一种尊重，一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程”。我们校长曾这样评价他说：“他爱教师这个职业，他能从教师这个职业中获得乐趣；他爱他的学生，他是一个优秀的教师。”他把爱渗透到日常工作的每一个环节中，时刻铭记“爱学生”的从教信条，每时每刻无私奉献着他的一切，用深切的爱伴随学生一起成长。作为年轻教师的他，对自己的事业满腔热情，深深地爱着他的学生。对特殊的学生他会奉献

3、出更多的师爱。班上有一位小女孩，父母双亡，跟着年迈的奶奶。这孩子仿佛一棵柔弱的小苗，是一个脆弱、孤独的个体，是一只需要勇气、热切期待振翅起飞的小鸟。他了解情况后，，在学习上，耐心的辅导，帮助她克服一个个难题，静静的看着她补习功课；课堂上和她眼神与眼神的交流，抓住她心理的每一次颤动，鼓励、表扬她，用他的爱去温暖那颗孤独、自卑的心灵。不记得有多少回，在生活上，主动接近她，关心她，辫子散了，帮她梳好，纽扣掉了，帮她钉上，指甲长了，帮她剪短……慢慢的，她开朗了，进步了，灿烂的笑容又重新回到了她的脸上。师爱的巨大力量挽回了一个孩子失落的心，这种

4、喜悦，只有为师者才能尝到。爱是阳光雨露，可以温暖一切；爱是无私奉献，可以忘却一切。没有爱就没有教育。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受体味他们的喜怒哀乐。上课时，他把微笑带进课堂，下课后，他又像个孩子似的和学生们一起玩耍嬉戏。学生熊新如脚歪了，他骑着电动车一直把她送到家。学生生病了，他送他们去医院。学生过生日，他及时送上温暖的祝福。学生考试失败了，他一路的鼓励。太多太多的爱，温暖着学生们的心灵。从此学生喜欢上了他,这就是爱的力量。“静静的深夜，群星在闪烁，老师的窗前，彻夜明亮……”，正如这首歌中所

5、唱，让我们以心灵感受心灵，以感情赢得感情；让我们荡起“爱”的双桨，把^＞部力量，青春、智慧，无怨无悔地奉献给我们挚爱的孩子们，无怨无悔奉献给教育事业！二、用理解信任的眼光激励人在关心、爱护学生的基础上，一名好教师还应该是一个充分尊重、信任学生的人。记得在他刚工作不久，面对刚刚接手的一个新班级，就有一个学生特叛逆。“好斗，好打，好闹”是典型的后进生，班上的学生都不喜欢他。于是，他多次找他谈心，并告诉他，他也是一本精美的书，老师也喜欢读，一定不会放弃他。还从细处观察，在班上表扬他主动帮女生搬桌子，替生病的同学买药，帮班上的同学倒垃圾。慢慢

6、的，这个孩子有转变了，同学们也渐渐的喜欢他了。还有一次，刚开学不久，他让学生作自我介绍，没有人敢上台来说。片刻的沸腾之后是更长时间的冷场。于是，他还想给另一个叛逆男同学一次找回自信的机会。（在小学听说他很不听话，爱上网，爱抽烟，爱逃学）可是，半天他没有吭哧出一个像样的句子。望着他涨红的脸，他用鼓励的眼神缓缓的说：“这没什么，我小时候和你一样怕上讲台。记得我上小学时，老师让我们自我介绍，我居然说出的是新同桌的名字。”大家哄然大笑，男孩的紧张缓解了一大半，只见他微微直了直背，开始说话了，而且吐字清晰，没有一句逻辑错误。还有什么比看着孩子进

7、步，更让老师高兴的事呢！这就是信任和尊重的力量。如果他当时说“咳，你下去吧”，你在小学不是彳艮会说吗？他可能一辈子都直不起腰来。成长的路上，扶一把，一路顺风；推一下，破罐破摔。我们面对的是一群学生，他们首先是有着独立人格和鲜明个性的人。教师应该把学生真正作为一个成长中的生命看待，尊重他们的人格，维护他们的尊严，给予他们抒发个人意见的权利。教师还必须充分信任学生，坚信每个学生都具有巨大的、无限的发展潜能，每个学生都有进步的愿望，都有追求知识、追求真理的本质。给予孩子最大限度的尊重与信任，满足孩子们迫切需要肯定的愿望，才是一名为师者应毕生

8、追求的目标。%1.用坚韧不拔的意志鼓舞人。我认为学生心目中的好教师，还应该是一个坚韧不拔、不怕挫折的教师。一个人的人格是在风霜雪雨中成长的，没有经历挫折与失败，就不会体味成功的艰难，就不会懂得奋斗的可贵，就不会明白人生的