数学北师大版二年级下册算得对吗.doc

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1、课题：算得对吗备课教师：么楠教学目标：1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3．能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点：三位数加减法的计算方法以及验算方法。教学难点：三位数加减法的计算方法以及验算方法。学情分析：学习验算方法，学生能够了解，验算的必要性和如何熟练正确掌握运算方法和步骤，是本节课的重中之重。教学过程：一、课件导入。小朋友什么生活中我们去买东西时，怎么判断售货阿姨找的钱是对的呢？出示p56页挂

2、图。提问学生在图中得到了什么信息二、探索新知1.共同解决“应付多少元？售货阿姨算得对不对？”指名列式：118+138=256（元）138+118256答：应付256元这位同学算得对吗？你是怎么判断的？预设：检验售货员阿姨算得对不对的方法有很多，这些方法是验算，验算可以帮助我们减少错误。学生反馈，用256减去118正好是138，所以是对的。教师小结：这种验证结果是否正确的方法，就是验算，它可以帮助我们减少错误。2.解决“付给售货阿姨300元，找回44元，对吗？”学生独立解决，教师巡视指导。预设：加法的验算方法1.交换加数

3、位置算一遍2.和减一个加数算一遍3.和减另一个加数算一遍300-44=256，可以用加法来验算：256=44=300300256-44+442563003.完成p56页计算并验算。学生独立解决，让同学上黑板板书。三、新知运用完成p57页试一试习题四、巩固提高完成p57、58页“练一练”1~6题过渡：今天我们共同研究三位数加法的计算方法。五、小结课堂。板书设计：算得对吗应付多少元？售货阿姨算得对不对？118+138=256（元）教学反思：