【教学论文】正确指导学生进行观察【教师职称评定】.doc

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1、正确指导学生进行观察江西省永新县怀忠中学郭建新观察是生命科学最基本的研究方法之一。通过观察，我们了解和掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料。在生物教学中，让学生学会观察具有重耍的意义。一、认识观察的重要作用观察是探究生命问题的第一步。许多生命现象和生命活动规律都是牛:物学家通过观察发现的。二、指导学生进行观察的方法1、观察要有明确的目的。观察要有明确的目的。观察的目的明确了，才能留下完整、清晰的印象。根据观察目的，仔细寻找被观察对象的特征，并抓住观察对象的特征进行重点观察。2、观察要按一定的顺序进行。在观察方式上,般是先

2、用肉眼观察，再用放大镜观察，最后用显微镜观察。在观察方位上,般采取先整体后局部，先宏观后微观,从外到内、从左到右、从上到下、从前到后的顺序。3、观察要有实事求是的科学态度。观察时要实事求是，尽可能从多方面进行观察。在做观察记录、绘制生物图以及对生物对象描述时，一定要符合观察到的真实情况。4、观察要有记录。在观察过程中，要将观察到的现象和结果随时做好记录。5、观察要反复核实结果，确保真实无误。6、观察要有一定的工具。人眼有很大的局限性：看不到很远的物体，看不清微小的结构,也看不见除可见光以外的其他光线。这时，人们使用仪器进行观察

3、,可以获得更加丰富的信息。观察生物常用的仪器是：（1）、望远境;（2）、放大境;（3）、显微境；（4）、红外线夜视仪；（5）、摄像机等。7、观察动物的注意事项:（1）、观察动物要选择合适的环境：小型的、活动较慢的动物,如蚯蚓、蚂蚁等，宜在野外进行观察；活动性较强的动物，如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等昆虫，小鱼、小虾等水生动物，可捕捉到合适的容器内进行观察；较大的动物，如鸟类、哺乳类，可放在笼内进行观察；对于动物生活习性的观察，应尽可能在野外环境中进行。（2）、观察动物时要注意安全，不要被动物伤了或伤了动物。（3）、观察结束后,别忘了将动

4、物放回大自然。